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关键词： 思想道德修养与法律基础   高职思政课教学   模式的建构   教学效果   课程团队   课程内容   具体教学   着力打造  

摘要： 为解决课程“谁来教”、课程内容“教什么”、具体教学“怎么教”、教学效果“怎么样”的核心问题,“思想道德修养与法律基础”课程团队提出了“四结合”的课程建设理念,着力打造思政“金课”。

关键词： “思想道德修养与法律基础”课   艰苦奋斗   勤俭意识   教学探究   实践教学  

摘要： 高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,艰苦奋斗与勤俭意识教育是思想政治教育的重要课题。以“思想道德修养与法律基础”课教学为例,需要结合教材进行教学内容的设计并思考融入该课的路径和方法,正确处理教材体系与教学体系、教学目标与教学方法、理论课堂与实践教学之间的关系。

关键词： 中华优秀传统文化   思想道德修养与法律基础课   融入机理与原则   思路途经  

摘要： 中华优秀传统文化融入高校、融入教材、融入课堂和学生血脉是立德树人的固本工程、铸魂工程、打底色工程。中华优秀传统文化融入思想道德修养与法律基础课必须明确融入的目标和意义、探明融入的机理和价值引领的内蕴。即厘清中华优秀传统文化的精髓和创造性转化的方法论原则;搞清融入的切入点:一是在大学生人格培育七层次框架结构中融入;二是将“五常”,仁、义、礼、智、信等私德转化为公德;三是使中华优秀传统文化融入治理、管理、伦理、法理和心理的“五理”中。在传授知识、培养能力、价值引领中引导学生理解知识、智慧与人品的辩证关系;小我与大我的辩证关系;道德与法律的辩证关系。

关键词： 高中思想政治课   德育功能   思想道德品质   思想道德修养   教学策略   思想观念   思政学科   优秀人才  

摘要： 高中思想政治课是培养学生思想道德品质的重要平台。在高中思想政治课教学实践中,教师应分析高中生的思想观念,采取多样化的教学策略,发挥高中思想政治课的德育功能,以培养学生的思想道德修养和思政学科素养,为社会发展提供高质量的优秀人才。

关键词： “思想道德修养与法律基础”课   大学生法治素养   培育  

摘要： 建设社会主义法治国家,应加强大学生法治素养培育,高校应从"理论和实践的结合"上下功夫。"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课是培育大学生法治素养的课程抓手。高校要充分认识培育大学生法治素养的现实意义,重视"基础"课程平台的作用。"基础"课教学要结合大学生法治素养现状,针对教学中存在的问题,从方法和路径方面不断探究提升大学生法治素养的实效性。

关键词： 党史   学史增信   理想信念  

摘要： 学史增信是党史学习教育的一个重要任务。在"思想道德修养与法律基础"课中讲授"理想信念"教学专题,融入我们党在百年历程中为理想信念而奋斗的精神,要准确把握理想信念的重要性、坚守什么样的理想信念以及如何坚定理想信念这三个着力点,明确意义、把握重点、找准方法,引导大学生增强"四个自信",做远大理想和共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

关键词： 高校教育   立体化教学   大学生   思想道德  

摘要： 本文基于《基础》课程立体化教学体系的研究和实践进行探究,首先分析了构建立体化教学体系的必要性,然后分析了立体化教学体系的构建策略,从教学内容立体化、教学形式立体化、教学方法立体化、教学手段立体化、教学考评立体化五方面进行阐述。最后分析了构建立体化教学体系的注意事项。

关键词： 全球市场竞争   基础管理工作   经济发展新常态   知识产权   高质量发展   新发展理念   发展新路径   管理和保护  

摘要： 中国企业在参与全球市场竞争过程中,已经进入到转型升级期及全面合规期,寻求企业高质量发展新路径,系统性风险管理能力与支撑已经成为企业生存和发展的核心要素。为了更主动地适应和引领经济发展新常态,加快中国经济提质增效升级的步伐,必须全面贯彻高质量发展理念,做好企业的法律基础管理工作,坚持创新驱动发展,加强知识产权管理和保护工作,是贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的有力保障。

关键词： 高职   思政课程   实践教学  

摘要： 本文论述高职思政课程实践教学模式的改革实践,认为高校思想政治课涵盖理论教学和实践教学两个环节,实践教学是对课堂教学的补充、延伸和拓展,对进一步提高思政课程教学的实效性有着重要意义,从课程建设、思政教师、实践教学的内容形式等方面分析当前高校思想政治课实践教学中存在的问题,从实践教学体系的建立、思政教师综合素质的提升、思政课教学方法的改革等方面,提出高校思想政治课实践教学改革的建议。

关键词： “三课堂联动”   教学方式   创新  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课程是对高校大学生进行思想政治教育的重要渠道,对大学生的成长成才和全面发展起着不可或缺的作用。课程改革背景下,以创新教学方式为突破口,积极推动"思想道德修养与法律基础"课程的改革创新以增强教学过程中的师生双向互动、培养创新型人才,增强"思想道德修养与法律基础"课程整体教学的实效性,是落实立德树人、铸魂育人的根本任务,助力学校高质量、内涵式发展的必然要求。