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关键词： 灌输性   启发性   统一性   人本主义  

摘要： “思想道德修养与法律基础”课作为高校思政课体系的重要组成部分,承担着引导大学生树立正确人生观、世界观、价值观的重要任务,同时在依法治国的时代背景下也承担着塑造大学生法治观念的重大使命。本课题从“人本主义教育观”的视角出发,以课程教学中灌输性与启发性相统一为研究对象,对高校“思想道德修养与法律基础”课程的教学完善从四个维度提出实践遵循。

关键词： 专业实践能力   思想政治素养   课程思政   食品微生物检测技术   食品安全保障   思想道德修养   实践教学   设计与运用  

摘要： 食品微生物的检测是食品安全保障的重要方式,其精确性关系到全社会群众的生命安全与健康发展。因此,食品微生物检测教师除具备高质的实践能力之外,还应当具备良好的思想政治素养,以优良的思想道德修养建设促进学生职业道德与能力的培养,帮助学生树立正确的社会责任感与时代使命感,提升学生的爱国热情,实现食品行业的高速稳定发展,促进全社会各领域的前进创新。由严晓玲和牛红云编著、中国轻工业出版社出版的《食品微生物检测技术》一书,系统介绍了食品微生物的检测过程与方法,并对其检测过程的设计与运用进行了严格控制,保障了学生在检测过程中的操作连贯性与结果精确性,有利于促进学生专业实践能力的提升与社会食品安全的进一步保障。

关键词： SPOC   混合模式   思想道德修养与法律基础   教学逻辑  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课的教学逻辑作为思想政治教育实践逻辑,核心目的是要解决有效教学目标下基础课教材体系向教学体系的具体转化问题。SPOC混合模式通过结构和形式上的双重驱动打破传统课堂模式,对基础课教学逻辑有效生成的局限提供了更为优化的解决空间。SPOC混合模式下,基础课教学逻辑的运演有其基本遵循与要求。

关键词： 高校思政课   法治教育   习近平新时代中国特色社会主义政法思想  

摘要： 将习近平新时代中国特色社会主义政法思想融入思政课具有时代价值,是实现学校立德树人育人目标、培育大学生法治素养的现实需要。融入的核心内容可以概括为理论层面的法治中国思想和实践层面的平安中国思想以及它们的内在逻辑关系。融入的路径包括从理论和实践两个方面开展,构建多元主体的“全方位”环境育人态势。

关键词： “抗疫”精神   思想道德修养与法律基础课   融入途径  

摘要： "抗疫"精神是中国共产党人和中国人民在抗击新冠肺炎疫情中形成的不怕牺牲、勇于担当、顾全大局、甘于奉献的伟大精神,是中国精神的重要组成部分。需要将这一精神融入思想道德修养与法律基础课程教学体系中。应该夯实"抗疫"精神融入该课程的理论之基,开展宏观专题、微观知识点的二级教学设计,注重多媒介、翻转课堂和实践延伸的教学转化,完成"抗疫"精神在该课程的全过程融入和重要知识点的覆盖。

关键词： 思修课   四史   价值观  

摘要： “四史”是中国共产党人领导中国人民在奋斗过程中形成的宝贵政治财富。在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大历史进程中,青年大学生肩负着强大的历史使命。《思想道德修养与法律基础》课程作为青年大学生人生观、世界观、价值观养成的重要课程,必须要引入“四史”教育,让大学生深入感受中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,从而提升自己的民族自豪感和自信心。本文主要是在阐释“四史”内涵的基础上,分析了如何在潍坊护理职业学院《思想道德修养和法律基础》课程中融入“四史”的教育。

关键词： 思想道德修养与法律基础课   项目化   教学模式  

摘要： 重视和加强实践教学,提升思想政治理论课教学效果,一直以来是思想政治理论课教学改革的目标与方向。项目化教学模式是一种以项目为依托,以任务为载体的新型教学模式,将项目化教学模式引入思想道德修养与法律基础课教学实践,有利于培养学生自主学习能力和创新能力,激发学生的学习兴趣和动力,增强学生的获得感,促进了思想政治理论课立德树人、知行合一育人目标的有效实现。

关键词： 思想道德修养与法律基础   辽宁石油化工大学   中国近现代史纲要   形势与政策   科研机构   人文学院   工科类院校   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论  

摘要： 辽宁石油化工大学马克思主义学院于2010年7月在原德育教研室社科部、人文学院的基础上正式成立。马克思主义学院是学校重点建设学院,拥有马克思主义理论一级学科硕士学位授权点。在国家教育部第四轮学科评估中,学院马克思主义理论一级学科获评"C-"等级,在参评的辽宁省属工科类院校中名列前茅。学院下设"马克思主义基本原理""毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论""思想道德修养与法律基础""中国近现代史纲要"和"形势与政策"5个教研室;拥有"辽宁省新时代雷锋精神研究重点基地"1个,以及"新时代雷锋精神研究中心"和"社会稳定科研与培训中心"2个省级学术科研机构。

关键词： 广州红色文化资源   思想道德修养与法律基础   实践教学   耦合  

摘要： 广州红色文化资源作为一项重要的思想政治教育资源,将其与基础课实践教学进行耦合,既有助于广州红色文化资源的利用、弘扬和传承,又有助于拓宽基础课实践教学的视野、思路和内容,两者具有内在逻辑关系。在实现路径上必须立足基础课理论教学需求,实施实践教学专题化;确立精细化管理原则,实行实践教学任务化;突出教师主导和学生主体地位,推动实践教学品牌化。

关键词： “四史”教育   高职院校   思政课教学  

摘要： 2021年是中国共产党成立100周年,“四史”是中国共产党百年以来领导中国人民为了实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史和发展史,凝聚着中国共产党百年辉煌历程中的精神瑰宝。将“四史”有机融入思政理论课教学是创新高校思政课从教材体系向教学体系转化、深化思政课教学内容改革的重点。本文以高职院校《思想道德修养与法律基础》为例,探究“四史”教育融入基础课教学的重要意义及路径,从而提高“基础课”理论教学的说服力、感染力和实效性,达到立德树人的育人目的。