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关键词： 高校   思想政治理论课   情感   路径  

摘要： 运用情感力量对提升思想政治理论课的教学效果可以起到事半功倍的作用。教师在教学中应调整教学理念,重视情感功效,营造教学亲和力,构建情感认同,丰富课堂教学方法。

关键词： 思想道德修养与法律基础   实践性教学   大学生  

摘要： 加强"思想道德修养与法律基础"课程的实效性,应努力提升实践性教学在整体教学过程中的重要地位。通过课堂实践教学、校园实践教学以及社会实践教学,实现大学生道德品质和法律素养由内向外的转化,从而提升大学生的综合素质。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   任课教师素养  

摘要： 大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。《思想道德修养与法律基础》(以下简称"基础")课,是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,打下扎实的思想道德素质和法律素质,提高自我修养,促进大学生德智体美全面发展的课程。要有效地完成这一任务,必需有一大批爱岗敬业、精通本课程的基础理论、了解学生思想特点的任课教师全身心地投入到教学活动中来。

关键词： 批评与自我批评   教学质量   自查   难度  

摘要： 为提升《思想道德修养与法律基础》课的教学针对性与实效性,实现教学相长,采取批评与自我批评的方法自查教学效果,发现敢于正视现实的勇气和能力是超越自我、实现自觉发展的动力源,具有自觉教育意识的教师主体的发展是提升教学质量的关键。

关键词： 立体化教学模式   思想政治   教学方法   教学改革  

摘要： 随着教育的发展,素质教育已经是当前教学的目标,而思想道德修养课和法律基础课更是提高学生综合素质的必修课程。本文通过研究构建立体化的教学模式来提高这两门课程的教学质量,进而提高学生的政治思想和道德修养。

关键词： 正能量   思想性   先进性   吸引力  

摘要： "军人思想道德修养与法律基础"课是理论课,也是一门充满正能量的人生课。教员在教学中应当运用真理的力量、时代的力量、情感的力量、艺术的力量,增强课程的思想性、先进性和吸引力。几种力量形成合力,才能使教学做到以理服人、以情感人,增强吸引力与认同感。

关键词： 思想道德修养与法律基础   课程   教学方法  

摘要： 为了提高思想道德修养与法律基础课教学的说服力、感染力和针对性、实效性,使之成为学生真心喜爱、终身受益的课程,我们必须探索并实施科学的教学方法。本文结合课程教学实践,对教师在《思想道德修养与法律基础》课教学中选择的行之有效的教学方法进行了探析。

关键词： “思想道德与法律基础”   课堂教学   励志教学  

摘要： 思想的励志本身是属于思想政治教育领域范畴,由于重视程度不高,缺乏专业系统的理论支持,长期以来被忽视。本文在提出开展"思想道德与法律基础"课励志教学的必要性的基础上,对目前"思想道德与法律基础"课中励志教学存在的问题进行了分析总结,并提出建设性意见。

关键词： 思想道德修养与法律基础   教学组织运行模式重构  

摘要： 围绕“育人”教育、行为养成这一核心，探索适合当代大学生学习特点的“理论教学专题化、实践活动项目化，评价体系多元化”课程教学组织运行模式，以加强思想道德修养与法律基础课程的校园文化实践活动和社会引领作用。

关键词： 创意城市   城市规划   法律基础   都市再生  

摘要： 创意是城市建设发展的一个永恒的主题,是在满足城市居民经济、文化、社会、安全等最低需求的基础上追求社会生活的多样化、生活更舒适、出行更便捷、街道更有情趣、市民更有生气而出现的一种城市再开发的建设理念,也是不断完善不断提高的一个城市建设方式。因为城市是人们居住、活动的场所,除了保证居住者、活动者的舒适和安全以外,还要保证城市有序的运作,因此创意城市必须纳入法律的框架之中,以保障城市的舒适、安全和秩序。