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关键词： 思想道德修养与法律基础   案例教学法   教学原则  

摘要： "基础"课程的性质、内容和目标与案例教学法的品格具有很高的吻合度。"基础"案例教学有利于培育学生独立探索的品格、实现教学相长和提高教学的实效性。"基础"课案例教学中必须遵循真实性、典型性、时效性等原则。教学过程中必须树立"以学生为主体"的教育理念,正确理解案例教学法与课堂举例之间的差别,善于处理案例教学法与其他教学法的关系。

关键词： 校本德育课程   大学生教育管理   方法途径  

摘要： 文章立足目前"90"后大学生教育管理的困境,根据新时期社会发展的大背景,以校本德育课程中《思想道德修养与法律基础》课为例,提出以校本德育课程为依托,从任课教师选择、教材内容选用、课程教学评价体系等方面以思考,以期提高校本德育课程的功用。从而真正发挥其在大学生教育管理中的效用,最终实现"立德树人"这一根本任务。

关键词： 思想道德修养与法律基础   生命教育   自然生命   社会生命   主线  

摘要： 近年来,因大学生漠视生命而出现的自杀、暴力等现象愈演愈烈,对大学生开展生命教育已成当务之急。文章在探讨生命教育的涵义及其必要性的基础上,提出了在"思想道德修养与法律基础"课中要以生命教育为主线,并分析了其得以实现的原因和途径。生命教育的目标与"思想道德修养与法律基础"课的教学目标具有一致性,可相互融合渗透。

关键词： 组工干部   公道正派   自觉   中华民族传统文化   思想道德修养   党的作风建设   政治智慧   党员干部  

摘要： 习近平总书记“三严三实”的重要论述，既融合了中华民族传统文化的政治智慧，又把握了思想道德修养的时代脉搏；既是对党员干部的谆谆告诫，也是对新时期党的作风建设的新要求。作为一名组工干部，应自觉践行“三严三实”要求，争做公道正派组工干部。

关键词： 思想道德修养与法律基础   案例   教学  

摘要： 建立“新闻式教学”的基本理论框架和可操作的教学程序与方法，能有效提升思政理论课的教学实效性，高校恩政课新闻教学实施过程应包括研读教材与收集新闻材料、教案设计与多媒体课件制作、师生交往系统与课堂教学组织、实践教学安排、教学考核、教学效果评价与反馈等环节。

关键词： 教师人格魅力   教学   作用  

摘要： 从教师人格魅力与《思想道德修养与法律基础》课的关系出发,重点论述了教师人格魅力在《思想道德修养与法律基础》课教学中所起的作用,激励学生把自己培养成德智体美全面发展的社会主义接班人。

关键词： 道德   品格   提升  

摘要： 目前关于道德品格内容的课程教育面临着三个方面的挑战,为此,教师应该关注的是教育的实效性,即学生自身道德品格修养的提升。同时应改变传统的教学观念,变灌输式教学为主动参与型教学,充分激发学生在道德品格培养中的主观能动性,利用校园文化建设和社会外部大环境的良性影响,构建一种以人为本、以学生为主体的教学体系,以促进大学生道德品格修养的提升。

关键词： 就业导向   高职医学院   思修课程   改革  

摘要： 近年来，随着就业为导向办学指导思想的不断深入，高职医学院就业问题越来越得到重视。《思想道德修养与法律基础》课程作为高职医学院思政教育的重要模块之一，应该主动适应高职教育的特点。文章提出，课程要以就业为导向，加强服务理念，突出课程重点，融入丰富的应用题材，使这门课程对提高医学生就业能力发挥出更大的作用。