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关键词： 法律基础   法律信仰   案例教学  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课是大学生法治教育的重要阵地,自2006年各高校思想政治理论课新的课程体系实施以来,《思想道德修养与法律基础》课程在高校大学生法治教育过程中发挥更为重要的作用。在教学实践中,课程体系的优化,师资队伍水平的提升,案例教学等授课形式的完善等措施,对于提升课程教学质量,适应大学生成长特点,引导在校学生形成法律信仰,学会依法办事,提升道德水平和文明程度具有重要意义。

关键词： 主体性   教学   实验  

摘要： 本文以主体性教学为研究视角,以"思想道德修养与法律基础"课实施主体性教学实效性为切入点,通过教学实验,比较主体性教学班与传统教学班学生对于陈述性知识和探究性知识掌握程度,证实主体性教学是有利于"思修"课实效性特别是隐形效果实现的一种现代教学理念。

关键词： 事例教学   案例教学   “思想道德修养与法律基础”课  

摘要： "事例教学法"不同于"案例教学法",是指运用事例辅助理论教学的方法。在"思想道德修养与法律基础"课教学中运用这种教学法,主要有两种具体方法和功效:以事例导入新课,能够增强理论教学的现实针对性;采用"以理论为经、事例为纬"的教学方式,能够提高理论教学的分析力。同时,只有审时度势、灵活运用这两种具体方法,才会取得应有的功效。

关键词： 思想道德修养与法律基础   实践教学方式   创新  

摘要： 传统意义上的实践教学实施起来有很多的实际困难,因此,需要积极探索新的实践教学方式.就《思想道德修养与法律基础》课的实践教学方式,进行创新探索,加强课堂实践教学环节,不仅可以避免上述困难,更能增强实践教学的实效性,对于促进学生综合素质的提高有着重要的意义.

关键词： “基础”课   专题教学   教材体系   教学内容   教师   学生  

摘要： 思想道德修养与法律基础课实行专题教学既是响应中共中央宣传部教育部的号召,更是高校思想政治理论课程教学方法改革的必然趋势。"基础"课实行专题教学模式对科学整合教材内容,提高教学实效性是必要的,同时,对教师教学与科研的并行发展以及学生的成长成才都有着不可替代的作用。

关键词： 培训课程体系   公安工作   教育训练   警务实战   实务工作   公安厅局长   正规化建设   政治素养   能力模块   法律基础  

摘要： 国务委员、公安部部长郭声琨同志在2014年9月22日至23日全国公安厅局长座谈会上,代表公安部党委强调,全国公安机关要深入学习贯彻习近平总书记关于公安工作的重要指示精神,积极适应新形势、新任务提出的新要求、新挑战,进一步加强和改进新形势下的公安工作和队伍建设,全面深化公安改革,大力推进基础信息化、警务实战化、执法规范化、队伍正规化建设,着力提升维护国家安全和社会稳定的能力和水平,不断开创公安工作新局面。

关键词： 高职医学院校   思政课   教学模式   《思想道德修养与法律》课  

摘要： 高职医学院校依办学宗旨在确保思想政治课教材内容的思想性、权威性和统一性的同时,探索一条以思想政治理论课教育为基础、以融合卫生职业教育为中心、以医疗实践活动为切入点的高职医学院校思想政治课程改革的新思路,将医学生专业所需的职业素养和职业精神有机地渗透到思想政治课教育教学中,使高职医学院校思想政治课具有鲜明的职业特性和强烈的现实性。

关键词： “基础”课   大学生   慕课  

摘要： 慕课风暴席卷全球,引发了一场教学模式的革命性变革。它在教学理念的变革、教学方式的更新、教学过程的调整和教学资源的优化方面给"思想道德修养与法律基础"课教学改革带来了机遇和启示,同时使课程面临提高线上教学吸引力、引导和监督学生自主学习、线上教学与线下教学相配合的挑战和冲击。在此背景下,"思想道德修养与法律基础"课必须抓住教学过程的重心、建立有效的教学保障、合理编排教学内容、提升教师的学识素养,实现教学模式的革命性变革。