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关键词： 法律基础知识   教学   有效性  

摘要： 当前,日渐增多的大学生违法现象,已引起了社会各界普遍关注。大学生违法现象反映出大学生心理的不成熟以及法律意识的淡薄,同时也反映出高校法律基础知识教育的缺失。本文就当代学生法律基础知识教学缺乏有效性的原因进行分析,并提出相应的解决策略,以期为广大教学工作者提供参考。

关键词： “思想道德修养与法律基础”   道德法律情景剧   实践教学   创新  

摘要： 情景剧是当前高校"思想道德修养与法律基础"课教学改革中尝试的一种新的实践教学模式。思政课教师应在实践教学中利用这一载体,抓好道德法律情景剧的选题要求、剧本编写的指导、课堂情景剧引入的时机选择、学生的评价考核诸环节,有效地发挥学生学习主体性,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

关键词： 大学生   理想信念   “思想道德修养与法律基础”  

摘要： 理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。"思想道德修养与法律基础"教学是加强大学生理想信念教育的重要途径。因此,"思想道德修养与法律基础"课教师要不断提高自身的党性修养,不断创新教学理念,帮助学生解决思想困惑和实际问题,增强课程的针对性和实效性,提升对大学生理想信念教育的引领。

关键词： 道德叙事   “思想道德修养与法律基础”课   大学生  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。道德叙事是通过古今中外的经典道德故事的叙述、交流,有效突破僵硬、死板的"基础"理论阐述,切实帮助学生领会并树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观。道德叙事的实证运用值得创新和推广。

关键词： 新版“基础课”   修订内容   教学思考  

摘要： 新版《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课）教材的修订充分体现了党的十八精神、中国特色社会主义法律体系形成的重大社会背景及其精神实质。本文拟从修改幅度较大的道德和法律的有机融合为例，从社会主义核心价值统领部分、道德理论和道德实践部分和法律教育部分进行思考。

关键词： 思想道德修养与法律基础   教学方法   研究  

摘要： 近十年来,关于高校"思想道德修养与法律基础"课程教学方法研究,一直备受学术界高度关注,旨在着重从案例教学法、实践教学法、主体教学法三个角度对学者们针对我国高校"思想道德修养与法律基础"课程教学方法的研究成果进行一个简单梳理;并在此基础上提出一些认识和建议,以期为该课程教学方法改革起到一些借鉴作用。

关键词： 暂行条例   募兵制   媒体报道   法律基础   行政院   台军  

摘要： 岛内媒体报道称，为解决台军面临的募兵困境，台“行政院”近日出台了“募兵制推动暂行条例”草案。该案是为达成募兵制政策目标，健全招募及留营诱阂，以营造吸引青年从军及长留久任的环境，进而稳定台军人力来源，透过完备相关法律基础，让募兵制顺利推动。

关键词： 思想道德修养与法律基础   生活课堂   学习兴趣  

摘要： 思想道德修养与法律基础课,是一门培养大学生成人、成才的学科,在培养大学生树立正确的人生观、价值观和道德观以及法制观方面发挥了重要作用。但是由于各种原因,大学生对该课程的学习中存在严重的倦怠心理,不能达到该课程在大学教育中育人的目的。所以,就如何改变这一现状,着重分析了思想道德修养与法律基础课的特点,以此为基础,分别从对创建该课程生活课堂的教学内容设计和教学手段设计出发,阐述构建生活课堂教学的具体对策,以促进学生对该课程认识的改变,提高对该课程的学习兴趣。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   研究性教学   学生  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课程的教学现状不容乐观，本文主要对《思想道德修养与法律基础》课研究性教学的内涵和意义以及在《思想道德修养与法律基础》课程中实际运用等基本问题进行了探究。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   思想政治理论课   实践教学  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》是大学生的公共必修课程,它旨在提高学生的思想道德素质和法律素质。只有调整专题教学内容、采取新的教学形式与学生学业评价方法,将实践教学活动落到实处,才能提高"思政课"教学的针对性、实效性和说服力,增强育人效果。