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关键词： 思想道德修养与法律基础   实效性   瓶颈问题  

摘要： "思修道德修养与法律基础"课程的教学实效性有待提高,文章从"基础"课的教学现状入手,总结分析影响教学实效性的瓶颈问题,并力求从密切师生关系、改进教学方法等多角度探索提高"基础"课教学实效性的具体对策。

关键词： “思想道德修养与法律基础”课   项目化   实践教学模式  

摘要： 实践教学作为一种课程形态,需要构建切实可行的教学模式。构建"思想道德修养与法律基础"课项目化实践教学模式,要凸显"以能力培养为导向,强调以人为本"、"以具体项目为载体,强调目标明确"、"以考核评价为导标,强调知行统一"三原则,通过设计科学合理的教学项目、部署计划周详的实施步骤、制定系统科学的考核制度稳步推进,力求提升"思想道德修养与法律基础"课的吸引力与实效性,实现知行合一,提升学生的道德修养与法律素养。

关键词： 爱国主义   法治精神   高校爱国主义教育  

摘要： 爱国主义是一个历史的范畴,新时期,我国正大力建设法治社会,走向法治国家。在法治视域下审视爱国主义教育,法治精神与爱国主义的价值理念是一致的,依法爱国、理性爱国当成为爱国主义教育的重要维度。这就要求大学明晰并把握对当代大学生进行依法爱国教育的关键点,将法治精神与爱国主义教育有机结合,提升爱国主义教育价值、加速爱国主义教育成果惠益享有,促使其树立理性的、长久的爱国主义情感。

关键词： 实效性研究   课堂教育   《联合国反腐败公约》   廉洁性   廉洁教育   培养   人才   思想道德修养  

摘要： 2003年通过的《联合国反腐败公约》规定，将廉洁教育作为中小学和大学公共教育的内容。中央纪委和教育部于2005年4月1日在杭州召开了“廉政文化进校园”专题工作会议，指出要逐步实现廉政文化“进校园、进教材、进课堂、进头脑”。2007年3月27日，教育部发布了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，再次强调要发挥课堂教学在廉洁教育中的重要作用。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

关键词： 淘宝   公立医院改革   第三方评估   药养   医疗服务行为   就医患者   法律基础   医疗事故罪   网络平台   诊疗行为  

摘要： 看病难、看病贵、以药养医、药品采购回扣、手术红包等种种广受患者诟病的陋习,让呼吁公立医院改革的声音日益高涨。更有网友建议,建立类似淘宝形式的网站,能让就医患者或家属对医生进行评价,并供后来的人们查阅。而此,不禁引发人们的联想,将淘宝（电子商务）的信息评价体系引入医改是否具有可行性？哪方主体有资格运行网络平台并承担起第三方评估的角色？此种评价体系的引入可能引发哪些法律风险？

关键词： 社会主义核心价值观教育   教育研讨会   上海理工大学   综述   图文信息中心   法律基础教学   思想道德修养   中国人民大学  

摘要： 为落实中央和主管部门的有关文件精神,协同推进社会主义核心价值观教育,2014年10月19日,＂社会主义核心价值观教育研讨会＂在上海理工大学图文信息中心隆重召开。本次会议由上海市高校思想道德修养与法律基础教学协作组和上海理工大学社会科学学院联合主办。特邀清华大学、中国人民大学、复旦大学、东北师范大学、北京科技大学、湖南师范大学、上海理工大学8位专家到会做主题发言,并就相关学科建设提供咨询意见。

关键词： 高等职业教育   法治素养   法制教育体系  

摘要： 社会转型期面临价值观多元化的影响,在构建高职院校学生核心价值体系中的法制教育显得至关重要;高职院校法制教育的现状不能满足社会经济法制化对人才法律素养的要求,存在着在目标定位以及具体教学实施过程中的诸多问题;应该以素质教育为引领来完善和加强法制教育环节,并致力于营造利于培养良好法制素养高职人才的良好氛围。

关键词： 审美   思想政治教育   教学审美化  

摘要： 人类精神生活的最高要求,是"真""善""美",并使之统一在一个系统之中。将真善美在道德领域统一起来,追求审美尺度和伦理尺度的和谐统一,塑造道德——审美的人性结构,是《思想道德修养与法律基础课》追求的中心价值和终极价值,把审美教育融入思修课,从教学理念、教学过程和教学内容上进行适当的审美化设计,目的是使学生道德体验升华为审美体验,以审美体验提升主体尊德乐义的乐道精神,培养学生求真向善的思想道德素质。

关键词： 社会主义核心价值观   大学生   “基础”课  

摘要： 自党的十八大提出积极培育社会主义核心价值观以来,十八大报告中所提出的"三个倡导"引发了全社会强烈的共鸣。大学生作为未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人,应该成为践行核心价值观的主力军。"思想道德修养与法律基础"课作为对大学生进行思想政治教育的一门课程应充分发挥其教育功能,将社会主义核心价值观融入课程教学的全过程。

关键词： 思想道德修养与法律基础   微体验   运用  

摘要： 微体验教学是指在课堂教学中开展的小型体验式实践活动。文章介绍了微体验教学运用于"思想道德修养与法律基础"课程的具体过程和实例,总结微体验教学具有的简便易行,针对性强、感染力强的特点,同时提出实施过程中需要注意的问题。