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关键词： BB网络教学平台   思想道德修养与法律基础   结合  

摘要： 伴随网络与教育信息化的发展,《思想道德修养与法律基础》课采用BB网络平台教学既符合当代大学生的学习特点,也创新了教学方式,提升了教学效果。该课要充分利用BB网络教学平台的民主性、自主性、互动性、隐秘性的特点,同时还应该将传统课堂教学和BB网络教学平台结合起来,有效提升教学质量。

关键词： 思想政治理论课   新闻热点问题   马克思主义理论  

摘要： 无论是从提高大学生学习思想政治理论课的兴趣角度还是从马克思主义理论联系实际的原则和思想政治理论课本身的教学要求来看,我们都应该将新闻热点问题引入思想政治理论课的教学之中,在引用的过程中要注意新闻热点问题要和教材相结合和正确引用负面新闻两个方面的问题.

关键词： 生命教育   高校思想政治理论课   教学内容设计  

摘要： 生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容设计如下:把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入大学生"三观"教育中,培养大学生的生命价值意识;把生命教育融入道德教育中,教育大学生关爱生命;把生命教育融入法制教育中,教育大学生用法律维护生命权益;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。

关键词： 思想道德修养与法律基础课   案例   案例教学   有效性  

摘要： 课堂教学的有效性是教学的本质特征。在高校《思想道德修养与法律基础》课教学中,传统的以教师为中心的注入式教学模式仍占主导地位,其特点是重授课效率,轻学习效益,导致教学效果的低效或无效,影响了思想道德教育根本目标的实现。研究和实践表明,案例教学法的恰当应用,是提高思修课教学效果的有效途径之一。

关键词： 思想道德修养与法律基础   考核方式   创新  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课程考核方式的创新,是发挥学生主体性作用,实现学生学思结合、知行合一,从而提高课程实效性的重要途径和方法.本分通过对基础课考核方式的现状及存在问题进行分析,提出该课程考核方式创新的思路和具体路径,从而使该课程考核方式更加科学合理高效.

关键词： 思修课   课程网站建设  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课程是高等学校各专业公共基础课,是教育部规定的高等学校学生必修的课程,也是高等学校思想政治理论课核心课程。本文从丰富课程教育教学方式、提高教育教学质量的角度出发,结合"思想道德修养与法律基础"课程特点,就建立"思想道德修养与法律基础"课程网站的必要性、目标定位、网站设计、基于网络的教学方法与策略等方面进行了论述,对基于网络的课程教学方法进行了初步探讨。

关键词： 思想政治理论课   实践教学   长效机制  

摘要： 课题以石家庄学院《思想道德修养与法律基础》课实践教学为案例,从教学大纲、实践内容、实践基地、实践组织、教师配备、考核体系和制度保障等方面对思想政治理论课实践教学进行全面总结和系统研究,以深化实践教学内容,改革实践教学方法,完善实践教学考核及管理,进一步增强思想政治课教学实效性。

关键词： 思想道德修养   课堂教学   和谐校园文化  

摘要： 高校的和谐校园文化建设要坚持"以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人"。"思想道德修养"课教学和和谐校园文化都是高校的重要活动,其根本目的是培养社会主义的建设者和接班人。努力实现"思想道德修养"课教学与和谐校园文化的结合,既是"思想道德修养"课教学提高实效的重要途径,也是建设和谐校园文化的客观需要。

关键词： 任务驱动   教学法   应用  

摘要： 在高职高专院校中,任务驱动教学法主要应用于工科专业课程教学,取得较好的教学效果,在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用与研究很少,本文针对任务驱动教学法在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用进行研究,把任务驱动教学法运用到《思想道德修养与法律基础》课的教学中去,以提高教学效果,更好的实现教学目标。

关键词： 思想政治理论课   听障生   教材体系   教学体系  

摘要： 在特殊高职院校中要提高思想政治理论课的针对性和实效性,必须明晰教育培养目标和教育对象的特性。为此,教师必须立足统编教材,充分考虑听障生以往的学习经验,关照听障生的实际生活和未来的职业发展,增加实践教学内容,合理构建符合高职听障生的思想政治理论课教学体系,并在教学中规范手语,更强调"教、学、做"一体,使高职听障生的思政课真正以生活为源,以听障生为本,走进听障生的心里。