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关键词： 法律素养   法律   课程   大学生  

摘要： 作为我国当代社会文化层次较高的人群,大学生法律素养的提高直接影响到全民法律意识的提高,影响到我国法治化进程,对于国家和社会都具有重要的意义。本文从法制建设和大学生法律素质的现实出发,通过完善高校法律基础课程的建设,改进教学质量,以达到对当代大学生法律素养全面提高的目的。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   课堂教学   抓手  

摘要： 一直以来,增强实效性都是高校思想政治教育领域理论上的热点和实践中的难点,"两课"教学又是高职院校学生思想政治教育的主战场。本文结合我们在《思想道德修养与法律基础》课教学中的努力和探索,从三个方面阐述提高高职院校该课程课堂教学效果的手段和方法。

关键词： 基础课   翻转课堂   教学模式  

摘要： "翻转课堂"是"思想道德修养与法律基础"课在信息时代全新的教学改革模式,以激发大学生学习自主性,重视学生能力培养为目标。它的运用主要包括成立学生学习小组、制作网络教学资源、提出和解决问题,"导"与"思"相结合,强化评价机制。"翻转课堂"存在的主要问题在于解决现代与传统教学方式的合理整合、教学环节衔接精准化、技术制作和运用实现的保证条件。

关键词： 新疆地方史   社科部   马克思主义基本原理概论   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   思想道德修养与法律基础   人文社科   医科大学   医学院校  

摘要： 新疆医科大学人文社科部成立于1998年,由原新疆医学院社科部和新疆中医学院马列教学部合并而成。现有专任教师34人,其中教授8人,博士2人,在读博士6人,硕士生导师12人。主要承担全校各专业本科、硕士、博士的思想政治理论课以及学校人文素质课的教学。社科部下设5个教研室:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、民族理论与新疆地方史、

关键词： 中国优秀传统文化   课程设计   内容设计   方法设计   课程文化  

摘要： 中华优秀传统文化教育的课程设计包括课程内容设计、教学方法设计和课程文化建构三个基本方面。教学内容应围绕"中国传统文化概论"、"文化与人生"、"文化与中国发展"及"文化与世界"四大内容模块和"家国情怀教育"、"社会关爱教育"和"人格修养教育"三大重点内容进行设计;优秀传统文化教育的基本方法主要有文化比较法、文化实践法和文化情景法。此外,一些课程必须建构"超越性"、"鲜活性"和"本土化"的课程文化,以提升文化教育效果。

摘要： 高职院校"思想道德修养与法律基础"课程是一门对学生进行世界观、人生观、价值观、道德观、就业观、法治观教育的思想政治理论课程。本门课程目前选用的教材是由高等教育出版社出版的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》(2013年修订版),该本教材的第七章第二节"职业生活中的道德与法律"中的"一、职业生活中的道德规范""二、职业生活中的有关法律""三、大学生的择业与创业"等包含了对大学生进行就业观教育的内容。就业

关键词： 高校学生   思想道德修养与法律基础   课程教学   逆反心理  

摘要： 本文以《思想道德修养与法律为基础》课程为例,探究了现阶段课程教学的特点,立足于现阶段我国高校的学生特点,阐述了现阶段我国高校学生《思想道德修养与法律基础》课程逆反心理出现的原因及其预防措施,希望能为广大高校思政教师提供一些可供参考的意见。

关键词： 思想道德教育   法制教育   思想道德修养与法律基础  

摘要： 高校"思想道德修养与法律基础"教育课程普遍开设。频频发生的高校大学生违法犯罪事件,表明大学生群体法律意识水平总体依旧较低,同时反映出我国高校法律基础教育目标差强人意。法制教育是全面提高我国高校大学生综合素质的重要一环。我国高校应当就现阶段大学生法制教育现状进行反思,积极探索高校大学生思想道德教育与法制教育融合路径,真正将法制教育落到实处。

关键词： 思想道德修养   法律基础   教学  

摘要： 随着我国教育事业的快速发展以及课程改革的不断深入,人们越来越认识到思想道德修养与法律基础课程的重要性。然而,在实际的教学过程中,由于这门课程的建设时间还较短,对与这门课程的教学目标、课程性质等方面还存在着多方面的争议。基于此种情况,笔者对思想道德修养与法律基础进行了深入地分析和思考,并提出了自己的几点浅见,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。