关键词：
高校思想政治理论课
MOOC教学
教学法改革
摘要：
自MOOC进入国内以来,思想政治理论课的教学改革遇到了新的契机,MOOC改变了教师传统的教授方式与学生的学习方式,在对新技术和新媒介的运用中,也促使了教学理念、教学机制等领域的变革,由于思想政治理论课的独特性质,在进行MOOC探索的过程中需要保持审慎的态度,最终还是需要通过实践来进行检验。
本研究立足于当前思想政治理论课教学现状,以国内外MOOC运行实例和研究为基础,全面分析了思想政治理论课MOOC教学建设的具体内容,最后通过《思想道德修养与法律基础》MOOC教学实践,提出思想政治理论课MOOC教学改革的策略。全文由四个部分组成：
第一部分,首先分析了国内外MOOC教学的研究背景和内容,而后对国内外关于MOOC教学的研究成果进行了综述；
第二部分,阐述了MOOC的概念,从MOOC的发展历程、课程提供、使用情况和价值功能等方面分析研究了MOOC,介绍了国内思想政治理论课MOOC的相关模式并分析了MOOC实施的意义；
第三部分,对思想政治理论课的教学现状进行问卷调查,分析当前思想政治理论课教学存在的问题,提出MOOC对于改善高校思想政治理论课教学的启示；
第四部分,在前几章的基础上,全面论述了如何建设思想政治理论课MOOC,并对思想政治理论课MOOC的建设内容、运行方式、教学方式进行了详细的阐述,结合教学实践工作,对如何开展思想政治理论课MOOC教学改革提出了相应的对策建议。
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