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关键词： 法律基础课教学   道德修养   多元化评价   教学模块   基本道德素质   人才培养   工学   高等职业教育   课堂教学   教学评价标准  

摘要： 工学结合的人才培养模式是当前高等职业教育较为成功的人才培养模式,思想道德修养与法律基础课（以下简称基础课）以提高学生基本道德素质和行为规范为己任,在高职人才培养过程中发挥着非常重要的作用,基础课应适应工学结合人才培养目标的基本要求,在课堂教学、课程活动设计等方面进行改革,在教学评价方面应确立正确的教学评价标准,坚持价值导向原则、学生主体原则和多元化评价原则。在此基础上通过合理的、多样化的教学方法,创新教学设计。

关键词： 职业技术教育   引导文教学法   能力培养   工作计划  

摘要： 对学生职业核心能力的培养,是高职院校普遍面临的一个重要课题。以在《思想道德修养与法律基础》课程教学中运用引导文教学法的教学实践活动为依托,对有关高职思政课渗透职业核心能力课程教育培养的实现路径进行尝试性探索,朝着"帮助学生获得思想政治素养的同时,获得职业核心能力"的教改目标迈出新的一步。

关键词： 司法解散   请求主体   解散事由   法律基础  

摘要： 公司的司法解散制度是公司法中一项重要的制度规定,它产生于公司发展进程中,完善于公司法的进步、细化,立足于股东权益的保护。英国开启了司法解散制度的先河,为全世界各国的公司法完善作出了表率。其中也包括我国。由于我国市场经济起步较晚,相对来说,公司法的发展仍处于逐步的探索中。在不断地发展进步过程里,其理论意义和实际意义也越来越得到重视,加之在公司经营中出现越来越多的现实问题,尤其在公司的经营、存亡和股东权利的保护问题上的迫切要求,都亟待我国公司法中对司法解散制度进一步的细化和完善。这个过程不仅是促进社会主义市场经济进一步健康发展的要求,更是维护社会公平正义的有益举措。针对我国现行公司法中对司法解散的规定,虽然通过2008年司法解释的完善后,从申请解散的主体,启动程序的主体以及资格的规定上有了细化,但在具体的法律适用中,仍体现出了主体界定以及解散事由等一系列规定中的缺失,在法院对这类案件处理中,法规的弊端暴露的很明显,也给司法实践造成了尴尬的局面,实践中的司法难题层出不穷。本文的研究从我国公司的司法解散法律规定入手,通过多角度的分析方法,结合我国司法解散的立法与实践现状,总结目前我国有关司法解散存在的问题,提出完善我国关于公司司法解散法律制度的具体措施。全文共分为五个部分,第一部分阐述了公司司法解散的概念及基础理论,分析了公司司法解散的法理基础和对该制度进行完善的必要性,在本文的论述中具有基础性的地位,是司法解散制度构建的前提。第二部分,对国外关于公司司法解散的立法以及评价进行了阐述,通过对国外法律规定的介绍,对国外的一些先进规定的特点予以评价,并与我国立法对比发现我国相关法律存在的缺陷与冲突,为下文对于法律制度的构建打下基础。综合前两个部分的论述,得出全文的第三部分,分析我国关于司法解散立法现状及其存在的问题。第四部分紧紧承接第三部分,提出完善我国司法解散法律规定的建议,这一部分成为全文的归宿。第五部分结语,总结全文的主要观点。

关键词： 思想政治理论课   大学生   社会适应能力  

摘要： 高校思想政治理论课中的《思想道德修养与法律基础》课(以下简称《基础》课)是大学生的必修课,是高校德育教育的主阵地、主渠道。根据大学生社会适应能力形成的内在规律,《基础》课引导大学生主动创造条件适应社会发展的需要,既是大学生成长成才的内在要求,又是维护社会安全稳定、建设社会主义和谐社会的时代呼唤。

关键词： 思想道德修养与法律基础   理论知识   改革  

摘要： 思想道德修养与法律基础课程是大学生在校期间所要必修的一门课程，学校开展该课程的教学，旨在教导学生树立正确的人生价值观，但课程内容的理论知识过多，容易造成课堂形式过于沉闷，在现今的教学发展形势下，教师应对理论教学有准确的定位，正确认识教学方式的改革。

关键词： 教学方法   案例式   讨论式   互动式  

摘要： 由于时代特点当代大学生在家庭层面和社会层面的思想道德修养方面存在责任感缺失、社会理想信念不足等问题。《思想道德修养与法律基础》课程在这种背景下从教育教学的基本规律出发,在教学方法上必须进一步实现学生主体地位,积极运用以"案例式"与"讨论式"为支撑的"互动式"教学方法是必然的选择。

关键词： 独立学院   大学生   思想政治教育   感恩教育  

摘要： 大学生感恩意识的缺乏近年来已引起社会各界的关注,尤其是独立学院的大学生感恩意识更是缺乏。感恩教育作为思想政治教育的重要环节却又显得十分薄弱。本文以独立学院为背景,分析了独立学院大学生感恩意识现状和感恩教育缺失的原因,并提出在独立学院《思想道德修养与法律基础》课中渗透感恩教育的具体路径。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   教学模式   教学创新  

摘要： 对于高校思想政治理论课来讲,最关键的就是《思想道德修养与法律基础》,文章对高职这门课程的开展情况深入分析,结合高职的实际情况,提出了作者的观念,那就是要将以往的教学模式和先进的教学模式结合起来,同时注重校园以及社会的实践活动,不但要培养基本素质,还要培养职业素质,这种教学模式同时兼顾了几个方面,但是都是围绕一个中心,有利于这门课程的顺利开展。

关键词： 道德修养   法律基础   法制社会  

摘要： 思想道德修养与法律基础作为中专教育中的基础课程,对学生思想素质教育有着重要的影响。目前,教师对法律基础部分的教学重视度逐步减少,但其在课程教学的重要性并没有降低,学校应加强思想道德修养与法律基础课程中对法律基础部分的教学。因为学生是社会发展的动力与希望,加强法律部分的教育有助于法制社会的建设,更有利于营造和谐的社会环境。

关键词： 兴趣   培养   思想政治教育  

摘要： 思政类的课程总是易被学生冠上枯燥、说教的标签,导致他们学习兴趣低下,教学目标难以实现。本文从三方面介绍了提升大学生学习《思想道德修养与法律基础》课兴趣的方法。从而使学生乐学、爱学。