教学课程资源库 更多>>

关键词： 大学生   思想道德修养   必要性   措施  

摘要： 高校规模的不断扩大和学生数量的不断增加,对毕业学生就业提出了更高的要求。从社会用人单位反馈的情况来看,都比较重视学生的综合素质和思想道德修养。因此,在实际的教学过程中,要做好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教学。

关键词： 增强   教学效果   思考  

摘要： 针对目前部分学生对"思想道德修养与法律基础"课程教学不感兴趣,教学效果不太理想的现状。本文从教学内容、教学方法和教学手段等方面提出了增强教学实效性的方法。

关键词： 高职院校   《思想道德修养与法律基础》   课程改革  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课是高等职业院校设立的公共基础理论课,是一门必修课。然而目前"思修"课在实际教学中还存在着一定的问题,课程改革势在必行。高职院校的"思修"课可以从课程内容、课程实施以及课程评价等方面进行改革,以提高此门课的实效性与科学性。通过课程改革,"思修"课将能够更好为职业教育服务,培养高素质劳动者。

关键词： 创业教育   教育理念   思想道德修养与法律基础   教学改革  

摘要： 将创业教育植入到《基础》课程教学中去,实现创业教育与《基础》课的有机融合,这是一种应然的理性选择。为此,必须加强对《基础》课程的教学改革:坚持"以学生为主体、尊重个性、知行合一"的教学理念,以培养大学生创业精神为核心、重构课程教学内容体系,推行"专题式、小组合作式、案例式、辩论式"等多元教学法,推行"专题式、小组合作式、案例式、辩论式"等多元教学法,构建"课堂、校园、社会"三位一体的实践教学体系,从而拓宽高校创业教育的受益面,提高《基础》课的教学实效。

关键词： 《基础》课程   习近平生态文明建设思想   模块化教学  

摘要： 结合《思想道德修养与法律基础》课程"促进人与自然的和谐"知识点的教学,通过深入研究教学内容、精心设计教学框架、理清捋顺教学思路、综合运用教学方法,向当代大学生宣讲习近平生态文明建设思想。

关键词： 课堂提问   有效提问   提问误区   变相考勤  

摘要： 课堂提问是学校教学中非常重要的环节,是高校思政课教学改革的重要突破点。本文分析了课堂提问的意义及存在的误区,从课堂提问的三个环节构建以学生为本的提问设计,改变以往陈旧的教学模式,以期强化思政课的教学效果。