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关键词： 思想道德修养与法律基础   教学有效性   综述  

摘要： 2013年,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表了题为《胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好》的重要讲话,强调高校要把思想政治教育工作摆在更加突出和重要的位置,要大力推进社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观。《思想道德修养与法律基础》这门课程作为思想政治教育的核心课程之一,对于"立德树人"根本任务的实现有着重大作用。当前,对该门课程如何体现教学有效性方面有着诸多论述,笔者择要对其中有代表性的探讨进行了梳理与评价,并对其中存在的问题与不足提出了改善教学有效性的几个方面,以期对继续完善和提升本门课程的教学效果提供借鉴与参考。

关键词： 法律基础课   案例选择   法律素养   法律知识   教育模式   法律意识   马加爵   整体运作   合班   身临其境之感  

摘要： 案例教学法是教师根据教学目的设计、将案例与法律知识相结合,提高教学质量的一种方法。它是法律基础课教学中不可或缺的重要方法,能激发学生的学习积极性,真正让学生达到知法、懂法、守法、用法的目的。

关键词： 思修教学   大学生   创业教育  

摘要： 90后大学生的就业问题已成为全社会关注的焦点之一。就业是民生之本,关系到大学生本人及千家万户的利益,牵涉到国家和社会的利益。创业作为就业的形式之一,大学生生必须直面社会现实。而《思想道德修养与法律基础》课程作为大学一年级第一学期开设的一门思政理论教育课,在引导大学新生从大一开始起就结合自身实际,做好职业生涯规划,服务社会需要等方面起着重要意义。

关键词： 大学教学   社会发展冲击   科学的理想信念  

摘要： 理想和信念是人实现自我价值的具体体现。大学生的理想信念体现了大学生对未来的向往和追求,是支配和左右大学生活的精神动力。近年来社会的高速发展对大学生理想信念的树立产生了一定的冲击,怎样在思想道德修养与法律基础课教学中引导大学生树立科学的理想信念是当下所要解决的重要问题。从当下大学生的现状出发,找出大学生理想信念缺失的原因,从而找到合理有效的方法,促使大学生树立科学的理想信念。

关键词： 大学生   思想道德   思想道德修养与法律基础   教学   应用  

摘要： 调查显示,我校2013级学生绝大部分适应能力强,思想积极健康向上,有正确的道德观和法制观,对微博运用于思想道德修养与法律基础课教学颇感兴趣。但也存在一些问题。针对这些问题,将结合思想道德修养与法律基础课教学,加强学生入学适应教育、理想信念教育、道德教育和法制教育,同时运用微博媒体,以增强思想道德修养与法律基础课教学的渗透力。

关键词： 实践教学   高校   思政课   教学评价  

摘要： 科学合理的"思想道德修养与法律基础"课实践教学评价是检验实践教学效果的重要手段。文章从学生学习的视角,分析了"基础"课实践教学的学习要素,并从当前"基础课"实践教学评价存在的问题出发,提出了基于要素分析的"基础"课实践教学评价策略,以期为"基础"课实践教学质量评估和改进实践教学提供参考。

关键词： 宪法意识   法治国家   改革意识   一府两院   审议质量   街道工委   执法检查   文件备案   法律基础   审查工作  

摘要： 2015年,河北区人大常委会要紧紧围绕全区改革发展稳定大局,认真行使宪法和法律赋予的各项职权,进一步增强宪法意识、改革意识、责任意识,努力开创人大工作新局面,为推进依法治区和建设美丽河北做出新的贡献。一、认真贯彻落实党的十八届四中全会精神,为推进法治河北建设贡献力量党的十八届四中全会为建设社会主义法治国家指明了方向,对新时期人大工作提出了新的更高要求。

关键词： “基础”课   教学改革   职业素养  

摘要： 培养适应社会发展的综合素质是现代社会对人的工作素质的要求。"基础"课课堂教学效果与课程设置的期待值差距较大,对人才的培养没有发挥出最大的作用,需要进行教学改革。立足学生的职业能力,培养学生的职业素养,使学生具有良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律,是义乌工商学院"基础"课课堂教学改革的方向所在。

关键词： 依法治国   大学生   法治教育   法治中国   思想道德修养与法律基础  

摘要： 党的十八届四中全会对全面推进依法治国做出了新的部署,也给大学生法治教育指明了方向、提出了新的任务。为此,我们要加强宪法精神教育,引导大学生正确认识依法治国和依宪治国的关系;要加强法治精神教育,引导大学生正确认识党的领导与依法治国的关系;要加强法治运行理论教育,引导大学生正确认识依法行使权利和履行义务的关系。

关键词： 思想道德修养与法律基础   理实一体   教学改革  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课既具有较强的理论性和系统性,又具有突出的实践性和应用性。"基础"课"理实一体"教学改革对于增强学生学习兴趣,提高学习效果具有重要意义。一些高职院校在"理实一体"实际教学改革中存在一些误区。在教学改革中,应成立全校工作领导小组,实现统筹安排,做到教学资源设计和授课"理实一体",并实现实践教学项目化。