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关键词： 高校   思想政治理论课教学   艺术性   《思想道德修养与法律基础》  

摘要： 提升高校思想政治理论课的教学效果,必须注重教学方法的艺术性,如:科学恰当地处理意识形态主题,教学重心在于"传道"而不是"授业",教育者要有选择地"留白",以及精心选择具有典型性、生动性、时代性和专业相关性的教学案例。要实现以上艺术性教学,教育者必须做到学高为师、身正为范以及以生为本。

关键词： “思想道德修养与法律基础”课   选取案例   教师   教学  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课在选取案例时,要坚持案例主题思想具有先进性、所涉及的人物及其事迹要具有代表性、所选取的案例与教学内容具有契合性,还要有针对性和新颖性。教学中每个案例要根据教学内容和对象的特点,正确理解和使用,教学才能取得事半功倍的效果。

关键词： 中职学校   道德观   法律意识   讨论式教学  

摘要： 中职学习思想道德修养与法律基础教学是我国教书育人的重要课程,但是在现实教学中存在一些问题,它们已经制约该课程教学的实效性,以优化教学方式、教学评价方式、教学队伍等措施来改变这一局面。

关键词： 职业素质   “思想道德修养与法律基础”课   教学改革  

摘要： 当前高职学生的职业素质问题已引起社会的普遍关注。文章分析了高职“思想道德修养与法律基础”课对学生职业素质培养的意义,并针对存在问题从教学内容的整合、教学方法和手段的改革、评价考核体系的重新建立等方面探讨了高职“思想道德修养与法律基础”课教学改革。

关键词： 民族地区   高职院校   思想道德修养与法律基础   教学创新策略  

摘要： 针对当前思想道德修养与法律基础课程教学中面临的问题,结合少数民族地区高职院校学生的特点,提出民族地区高职院校思想道德修养与法律基础课程教学创新四方面的策略。

关键词： 日常行为   思想政治理论课   思想道德修养与法律基础   考核评价  

摘要： 当前思想政治理论课的考核在导向性、科学性上还存在一定不足。根据思想政治理论课的养成性特点,为了激发学生学习的主动性和积极性,不断提高学生的思想政治素质和道德品质,该类课程的考核应综合学生的理论知识掌握情况、主动参与情况和日常行为表现。"思想道德修养与法律基础"期终考试成绩占总成绩的比重应降为40%左右,但不能降低对理论学习的要求。这项改革要达到预期目标,关键在于学校领导的支持和相关职能部门对思想政治理论课功能的认识达成共识。

关键词： 思想道德修养与法律基础   法律教育   改革  

摘要： "思想道德修养与法律基础"作为一门大学思想政治理论必修课程,其法律教学方面仍然存在一些问题,本文通过研究调查,指出其中的问题及相应的解决措施。

关键词： 控烟工作   北京市   立法   公共场所   2008年   吸烟率   公众健康   法律基础  

摘要： 为了保障公众健康,1995年和2008年,北京市先后制订实施了《北京市公共场所禁止吸烟的规定》和《北京市公共场所禁止吸烟范围若干规定》,为北京控烟工作提供了法律基础。从1997年至今,北京市平均每3年开展一次人群吸烟率调查,1997年,北京市15岁以上人群平均吸烟率为34.5%,2014年为22.5%,呈现逐年下降的趋势。

关键词： 基础课   法治教育   挑战   对策  

摘要： 新版《思想到修养与法律基础》课(以下简称"基础"课)教材较大幅度修订法律部分内容,对《基础》课教学团队中非法学专业背景或者未深入接触法学基础理论的教师产生了较大的挑战,本文拟分析这些挑战和问题,并提出相应的对策思考。