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关键词： 思想道德修养   法律基础   问题   对策   实践教学  

摘要： "思想道德修养与法律基础"这门课程在高等学校思想政治理论课程中占据着非常重要的地位。它的教学效果对于思想政治理论课的整体效果有着直接的影响。因此,学校和教师都必须加强对这门课程的重视程度。本文中,主要分析了目前"思想道德修养与法律基础"这门课程在教学中存在的问题,并根据问题提出了几点拙见。

关键词： 赏识教育   谈话法   智力因素   自信满满   个人成长   教育方式   师范院校   道德修养   法律基础   你喜欢  

摘要： 赏识教育是教育者通过欣赏和赞扬受教育者的优点,调动受教育者的非智力因素及情感、动机、兴趣、意志和性格,积极投入学习的一种教育方式。美国心理学家威廉?詹姆斯有句名言:人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏。其中,教师对学生的鼓励和赞赏显得尤为重要,在每个人的成长过程中,都或多或少地得到过教师的赞许,一句话、一个眼神、一个动作都会使学生信心倍增,自信满满,特别是师范院校的学生,受益的不仅仅是他自己的个人成长和职业发展。

关键词： “基础”课   实践教学   思考  

摘要： 高职院校《思想道德修养与法律基础》(简称"基础"课)实践教学是教学的重要组成部分,而其存在的问题则制约了"基础"课的教学效果,必须加以重视,明确实践教学思路。文章提出了"基础课"教学的具体方法,即精心设计教学,设定实践主题,深入沟通交流,合力付诸实施,切实提高教学实效,为"基础"课整体教学效果提供有力支撑。

关键词： 审计标准   管理绩效   社会责任评价   国有企业   审计计划   企业绩效   法律基础   审计规范   战略管理   规范比较  

摘要： 一、当前国有企业管理绩效审计标准的现状(一)国有企业绩效审计在一些针对性及系统性层面的法律规范比较缺乏,整体来看法律基础相对薄弱。针对不同行业的绩效审计规范比较缺乏明确的要求,例如在绩效审计计划及执行等操作流程上就没有切实可行的法律规范,健全法律法规体系势在必行。(二)国有企业在社会责任评价体系上还有待完善,重经济指标评价而忽略社会责任评价。我国绩效审计开展的相对较晚。

关键词： 思想道德修养与法律基础   大学生   公民意识教育   路径  

摘要： 公民社会的形成迫切需要大学生提升公民意识。学校是进行公民意识教育的主阵地,思想政治理论课是开展大学生公民意识教育的重要阵地,而"思想道德修养与法律基础"课是大学生接受公民意识教育的主渠道。在"思想道德修养与法律基础"课程教学中需要通过转变教学观念,把提升大学生公民意识作为课程的重要教学目标;优化教学内容,将公民意识教育渗透到教学全过程;改进教学方法,以多样化的教学方法培养大学生的公民意识三条路径来提升大学生公民意识。

关键词： 大学生   生态道德教育   实效性   “基础”课   问题教学法  

摘要： 随着我国经济社会的不断发展,生态环境问题日益凸显出来,高校"思政课"应注重提高生态道德教育的实效性以推动我国生态文明建设。实践证明,问题教学法是提高高校"思政课"教学实效性的重要举措,因此应在《思想道德修养和法律基础》课(以下简称"基础"课)教学中运用问题教学法对大学生进行生态道德教育。

关键词： 大数据   思想道德修养与法律基础课   大学生   成长需求   数据教学链  

摘要： 大数据对传统的思想政治教育产生了深刻的影响与强烈冲击,对既有思想政治理论课刻板化教学模式形成了现实挑战,同时提供了教学改革的新契机。面对这样一个现实,基于人才自身成长和"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)教学共同价值诉求——"四有"新人,提升课程吸引力和增强教学实效性的客观需要,建立基于学生成长需求的《基础》课数据教学链,即运用大数据理念和技术形成以"学习和实践社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观"为主线,"绪论"为链源,以培育"四有"新人为链宿,以7章教学内容为链节的"数据知识链",通过数据课堂、传统课堂、实践课堂3大课堂联动使数据知识链内化为学生"成长素质链",外化为学生"成才能力链",成为影响学生一生、令学生终生受益的"人生智慧链"。

关键词： 十八大精神   理论优化   实践途径   探索  

摘要： 十八大精神是当代大学生领会党的思想路线、政治路线的重要渠道.高校应切实做好十八大精神"三进"工作,在理论教学中采取集体备课、加强校外联系以促进理论学习的深入、组织专题讲座等理论优化方法,找准十八大精神与《基础》课的最佳结合点;在实践中探索创新的实践教学途径,运用主题宣传、主题征文、主题演讲、知识竞赛等形式,积极开展课外实践基地考察和参观活动,充分发挥多媒体教学优势,开展网上学习文件调查等方法,提高十八大精神"三进"的实效性.

关键词： 完善   思想道德修养与法律基础   教学专题  

摘要： 教学专题的设置要本着根据性、同质性、稳定性和前瞻性要求,注意处理好思修部分与法基部分的关系、表面热闹与课堂实效的关系、知识性学习与提高素质的关系、普遍性与特殊性的关系。

关键词： 高职学生   “基础”课程教学   创新模式  

摘要： 随着高职教育的发展,高职院校的生源结构发生着重大的变化。面对时代的发展和高职生具体呈现出来的特点,在"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课程教学中,打破原有的教学模式,不断探索创新适合高职特点的教学方法与模式,切实提高"基础"课程教学的实效性,势在必行。