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关键词： 思想道德修养与法律基础   课堂魅力   教师魅力   教学方式魅力  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课程是高校思想政治理论课的重要组成部分。把基础课课堂魅力作为研究内容,通过课堂观察法和自身授课经验总结法,对影响基础课课堂魅力的因素进行分析,发现教师自身和教学方式是主要影响因素。提升基础课教师自身魅力和教学方式魅力可有效解决基础课课堂实效性差等问题,为顺利实现教学目标,有效发挥思想政治教育作用奠定基础。

关键词： 体验式教学   思想道德修养与法律基础   运用  

摘要： 体验式教学是教师创设情境调动学生学习积极性,增强课堂教学效果的有利方式。"思想道德修养与法律基础"的课程性质及教学目标客观决定了学生学习的主动性是关键,因此体验式教学在"基础"课教学中的运用是提升教学实效的有益尝试。

关键词： 思想道德修养与法律基础   责任公民   社会主义核心价值观   建设者和接班人  

摘要： 培养"建设者和接班人"是我国高等教育的重要使命之一。"建设者和接班人"首先是社会主义"责任公民"。"思想道德修养与法律基础"课程的内在逻辑和精髓与培养社会主义"责任公民"的内在要求在本质上相通。以《基础》教材为载体,以社会主义核心价值观为主轴,将培养社会主义"责任公民"作为其应然诉求之一。

关键词： 法律系   经济法专业   高等专科学校   政治理论   教研室   法律基础   财税法   法系  

摘要： 河南财政税务高等专科学校法律系源于1994年政治理论部设置的经济法专业（财税法方向）.2003年6月，经济法教研室从政治理论部分离，成立经济法系，下设经济法教研室和法律基础教研室，2006年6月，学校系部调整，经济法系更名为法律系.

关键词： 道德叙事   高校   道德教育   应用策略  

摘要： 道德叙事是中西方历史上都存在过的优秀德育模式,它通过讲故事的方式对受众进行潜移默化的道德价值传递。道德叙事在高校道德教育中的应用是由德育课程的性质决定的,也是增强教学实效性的客观要求。具体来说,将道德叙事运用于"思想道德修养与法律基础"课教学,教师要在叙事素材、叙事方式、叙事主体、叙事语言、叙事氛围、互动讨论等方面掌握一些应用策略。

关键词： “基础”课   视频案例   教学应用  

摘要： 视频案例教学作为新型教学方法,能够提高学生观察能力、思辨能力、表述能力等多方面能力,是一种有效的实践型教学手段,可作为一种常规性实践教学方法运用于"思想道德修养与法律基础"课程。在运用视频案例教学方法时,要注意案例的选取以及案例在课堂中的灵活运用,这样才能有效提高教学效果。挑选合适的视频案例与进一步提高学生的参与性是该教学方法下一步要改进的方向。

关键词： 思想道德修养   法律基础   思想政治教育  

摘要： 由知识体系向价值体系、信仰体系转化,是"思想道德修养与法律基础"课(简称"基础"课)教学的价值旨归。在"基础"课教学过程中,知识体系是基础,价值体系是灵魂,信仰体系是目标。"基础"课教学由知识体系向价值体系、信仰体系转化存在一些难点;可以从定位课程性质、落实实践教学、参加环境建设、构建教育合力等方面促使这两个转化的实现。

关键词： 思想道德修养与法律基础   创新性   教学模式  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课程是对大学生开展思想政治教育的一条重要途径。为了使本课程的育人导向作用得到充分发挥,针对性与实效性得到加强,本文对教学模式的创新性进行分析和思考。

关键词： “慕课”教学模式   高校思想政治理论课教学   设计   评价  

摘要： 近年来关于"慕课"教学研究的学术成果不断涌现出来,为"慕课"教学提供了强有力的理论支撑。文章以《思想道德修养与法律基础》为例,提出了基于"慕课"教学模式的高校思想政治理论课教学设计与教学评价,为高校思想政治理论课引进"慕课"教学模式提供一定的理论参考。

关键词： 信用卡诈骗   抗辩   合同法律关系   法律基础  

摘要： 近年来,信用卡诈骗犯罪案件处于高发态势,因此而引发的储户与发卡行之间的诉讼纠纷也屡见不鲜,银行在诉讼中往往提出己方不存在过错及储户未妥善保管密码的抗辩。通过合同法律关系的角度对银行在信用卡诈骗中储户的损失承担责任的法律基础进行研究,期望进一步厘清其中的法律关系。