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关键词： 渗透德育   小学语文课堂   思想道德修养   德育渗透   综合素养   调动学生学习积极性   引入教学   具体教学  

摘要： 如何将德育引入教学活动中,帮助学生通过知识的学习,既提升思想道德修养,又能在树立正确价值理念的过程中,获得更加全面发展,成为很多教师重点思考的问题。教师要意识到在小学语文课堂中渗透德育的积极意义,并根据具体教学情况有针对性推进授课工作的开展,这样才能在打造高质量语文课堂的同时,调动学生学习积极性,使其获得综合素养的有效提升。所以,如何在小学语文课堂教学中渗透德育,则是笔者主要探讨的问题。

关键词： 劳动教育   高职院校   思政课   基础课  

摘要： 开展好劳动教育,有助于培养新时代社会主义事业接班人。国家越来越重视劳动教育,劳动教育与高职院校思政课联系紧密,本文从劳动教育的内涵和在高职院校开展劳动教育的重要意义、劳动教育与高职院校思政课的关系,劳动教育与高职院校思政课教学内容有机融入四个方面展开阐述,探究在高职院校核心课程——基础课的教学内容中融入劳动教育。

关键词： 课程建设   新三中心   七步法  

摘要： 在我国社会发展的各个时期,思想政治教育都发挥着非常重要的作用,但是,目前高校思政课自身的发展还存在着很多需要不断完善的方面。因此,本文以提高思想道德修养与法律基础课程质量为例,采用"新三中心"教学理念、课程设计反向矩阵和七步法,设计符合大学生发展认知和成长规律的思想道德修养与法律基础课程,让学生在做中学、学中思,化知识为思想,对学生进行心智训练,以达到传授知识和培养能力的目的。

关键词： 生态文明教育   专业技术能力   思想道德修养   核心竞争力   人民福祉   民族前途   文化素质   生态文明建设  

摘要： 生态文明建设关系人民福祉和民族前途。生态文明教育能够使大学生认清自身作为未来建设者和接班人的历史使命,大学生的思想道德修养、专业技术能力、教育文化素质决定着国家的核心竞争力。因此,高等院校高举生态文明教育的旗帜,走在社会的前列,推进、建设和宣传生态文明教育势在必行。

关键词： 故事教学法   高职高专思政课   教学目的  

摘要： 为进一步推进高职高专思政课教学改革,增强思政课的亲和力和实效性,采取故事教学法具有巨大的优势,经过精心筛选经典故事来源生活又高于生活,具有大众化,接地气。经典故事精悍短小,寓意深刻,容易把控;经典故事形象生动,深入浅出,情节丰富,符合年轻学生心理成长需求,也符合思政课教育教学的规律等等。故事教学法使用恰当可以激发学生兴趣,启发学生思考,从故事中悟到蕴涵的深刻道理,结合教学重点难点,恰如其分地点评与引导,适当提升凝练观点,春风化雨般进行价值引领,让学生理解晦涩枯燥的教学内容,达到教学目的。

关键词： 思想政治理论课   “移情”   教学   启示  

摘要： 本文以新时代思想政治理论课改革为背景,以高校思政理论基础课程《思想道德与法律基础》(以下简称"思修")为对象,从"移情"法对该课程教学实践的价值意义、"移情"法在教学中的具体运用,探讨"移情"教学法对思想政治理论课的教学启示。

关键词： 校史文化   思想道德修养与法律基础   教学实践  

摘要： 校史文化蕴含丰厚的思想政治教育资源,体现着激励、导向、塑造等育人价值。本研究深度挖掘校史文化中可融入“思想道德修养与法律基础”课程的资源,基于情境教学法、榜样示范法,通过参观、对话、讨论等形式,以爱国主义为主线,将校史历程融入该课程;以改革创新为主线,将校史展望融入该课程。将校史文化融入“思想道德修养与法律基础”课教学的实践,可有效提升思想政治理论课教学的充实性、生活化和感染力。

关键词： 金课   思政课程   教学改革   六个路径  

摘要： 高校思想政治理论课程具有"立德树人"的根本任务,需要结合具体的教学实践和新时期的具体要求面向"两性一度"的"金课"建设标准,提升新的内涵与层次。本文以"思想道德与法律修养"课程为例,针对"金课"的具体要求和"思政"课程面对的普遍问题,提出了OBE教学理念的转变、信息化的教学设计、教学内容达到"守纪律"与"广融合"、教学形式的多样性、教学过程的民主开放性以及教学评价方式的多元转变等六个方面的改革要求,以期推动高校思政课程的"金课"教学改革进程。

关键词： 青海高职院校   “思想道德修养与法律基础”课   “一体两翼”教学模式  

摘要： 目前,青海高职院校"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式的应用存在所在教学部门、教研室对"一体两翼"教学模式的组织和管理有待加强、缺乏健全的"思想道德修养与法律基础"课集体备课制度等问题。为了创新"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式,进一步激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量、校内(课堂内和课堂外)实践教学和校外实践教学质量,文章提出了加强对"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式的组织和管理,围绕课前、课中、课后环节应用混合式教学模式等创新青海高职院校"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式的路径。

关键词： 超星学习通   分层分类   教学设计  

摘要： 实践表明,超星学习通这一教学软件能够丰富教学内容,创新教学形式,提升教学效果,增强学生的获得感,解决学生人生价值观形成过程中的一些疑惑。文章以超星学习通为载体,对《思想道德修养与法律基础》进行了信息化教学改革研究,以分层分类为切入点,从教学设计、实施过程、考核评价、答疑互动、教学效果及时反馈与调整等几个方面进行阐述。