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关键词： 公安院校   思想道德修养课   教学内容   改革  

摘要： 以公安院校职业的特殊性为出发点,探讨思想道德修养课要真正发挥其作用必须就内容进行改革。本文从四个"立足"展开论述,立足于统编教材突出高校大学生共性道德修养,立足于弘扬时代精神突出道德修养与时俱进,立足于公安院校突出警察职业个性道德修养,立足于内蒙古公安突出内蒙古警察核心价值观。从而使预备警官养成良好作风,坚定信仰,将来为维护国家安全和社会稳定作出最大贡献。

关键词： 案例教学   本土化   价值观引导  

摘要： 案例教学法引入高校政治理论课后遇到了与举例教学混淆、选择恰当的教学案例有难度、大班授课使得教学效果难以保证、学生思想观念活跃使教师课堂掌控存在失控风险等一些现实困境,作为"舶来品"要求我们必须进行本土化改造,高校政治课不存在价值中立一说,警惕西方的"价值澄清"理论的影响,要重视案例教学中点评环节,明确高校政治课教师的角色定位。

关键词： 引导学生   识字能力   《语文课程标准》   培养   口语交际能力   思想道德修养   掌握学习   学习习惯  

摘要： 《语文课程标准》指出：“引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文.同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展.”

关键词： “90后”   大学生党员   思想道德修养  

摘要： 党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。中共中央办公厅重新修订了《中国共产党发展党员工作细则》。"90后"大学生党员有其自身特点,需要根据新形势采取相应的措施不断加强其思想道德修养,把握思想引领。本文对首都体育学院休闲与社会体育学院50名党员进行问卷调查,了解其思想动态,结合实践提出一些建议。

关键词： 案例教学法   高校思想政治理论课教学   教学内容设计  

摘要： 案例教学法运用于高校思想政治理论课可以提高教学效果。运用案例教学法时应注重选择经典案例、注重师生互动交流，并及时进行案例点评和总结。通过案例教学，可以把枯燥的教学理论转化为生动的教学情境。文章以《思想道德修养与法律基础》为例，阐述了案例教学法运用于各个章节的教学内容设计。

关键词： 基础课   教改   考核评价  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础"课)是思想政治理论课程体系中的重要组成部分,为了有效地发挥该课程的功能与作用,在教改的过程中,对课程考核评价的改革应放在首位。注重过程,兼顾结果;以学生为中心,提升学生素质;课堂拓展,学思结合,使学生在"基础"课上做到真正的知行合一。

关键词： 思想道德修养与法律基础   思想政治理论课   课程教学   实施方案  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课之一，也是一门公共基础课、必修课。根据该课程的定位．本文以最新出版的《思想道德修养与法律基础》教材为例，介绍了一份完整的实施方案的基本框架，包括教学内容、教学设计思想、教学安排与实施方式、考核方式、实践环节、教学反馈的设计等，相信能够给这门课程的教学者一定的启发。