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关键词： 高职   “基础”   情感教育法  

摘要： 情感教育法是教育者通过真挚的情感与教育对象进行沟通,在积极引导中激发学生的情绪和情感,使双方产生共鸣,由此来达到教学目的,完成教学任务的一种方法。教师情理并用,通过带情感的讲授、有吸引力的问题、案例引导、讨论、多媒体直观感染等方式激起学生学习的积极性和主动性,把教材的抽象知识转化为高职生自觉的认知和行动。以"思想道德修养与法律基础"绪论课的讲解为例来说明这种方法的重要意义。

关键词： 思想道德修养与法律基础   教学改革   探索  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课是中宣部、教育部规定的高等学校各专业开设的公共必修课,是提高大学生思想道德素质和法律素质的主渠道和主阵地。本文针对当前高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学存在的问题,从教学内容、教学手段、教学方法、考核评价等方面进行改革探索。

关键词： 翻转课堂   思想道德修养与法律基础   教学模式  

摘要： "翻转课堂"在高职思想道德修养与法律基础课上的探索实践主要从转变课程教学理念、重视教学形式与教学内容、转变考核方式三个方面着手。在实践中会面临高职学生习惯较差、教师制作微课视频能力较弱的问题。

关键词： 思想道德修养与法律基础课   主题教学模式   感恩  

摘要： 主题教学模式是思想政治理论课(以下简称"思政课")教学改革的突破口之一。主题教学有助于推动教学实践的创新,使枯燥乏味的知识体系生活化、情景化和情感化,使学生养成强烈的参与意识,激发学生探究和解决问题的兴趣。我校对思想道德修养与法律基础课主题教学进行了探索和实践,取得了良好效果。

关键词： 伪装   法律问题   法律基础   运用   语言   新闻   事件  

摘要： 如果你有注意的话，我们每天发生的新闻有70%以上都和法律有关。学好法律，任何事件在你面前都可以变成法律问题。但是零法律基础，如何在朋友圈熟练运用这些高大上的语言装逼呢？

关键词： 问题式教育法   思想道德修养与法律基础   运用  

摘要： 问题式教学法改变了传统教学模式的单一思路,它不仅活跃了课堂气氛,使学生的学习兴趣被充分调动起来,更能够培养教师与学生之间形成一定的默契度,增强学生的独立思考能力,激发学生的创新意识,在寓教于乐的轻松氛围中将基础知识进行了系统巩固,同时促进学生各方面能力的综合提高。因此,通过对问题式教学法在思政课运用的必要性,将如何合理应用做出了重点阐述,希望对教育体制的完善提供参考意见。

关键词： 农村集体经济组织   农村经营制度   成员权   法律基础  

摘要： 本文分析了当前农村组织结构的内在冲突，根据社会经济基础的变化重新解释了农村双层经营体制的宪法基础。本文认为，重建农村集体经济组织的难点主要是建立具有科学法理基础的成员权制度，进而提出建立成员权制度的关键是实现成员资格的开放性，根据市场交易规则和现代经济组织的基本法律规则，实现农村集体经济组织形态的多元化。

关键词： 农村土地法   法律基础   成功及不足   完善  

摘要： 农村土地法律制度存在于与农业,农村,农民有关的问题中.农村土地属于集体所有,农民只享有土地的使用权,随着经济的快速发展,这种模式渐渐露出弊端,而现行的产权法律制度虽然有许多成功之处但仍然存在许多不足,这就要求我们要根据市场经济的发展,进行适当的调整,选择更综合成熟的农村土地法律制度.

关键词： 思想道德修养与法律基础   精品课   课程建设   教学质量  

摘要： '思想道德修养与法律基础'精品课建设,是高校思想政治理论教育改革创新的必然要求.精品课建设,实质是课程改革创新,提升教学质量的过程,在教学内容、教学方式、互动环节、学生感受、教学效果和考核方式六个方面,要体现'新、多、活、真、实、全'的特色.精品课建设对提高教学质量,促进学生全面发展以及培养优秀的教学队伍都具有非常重要的意义.

关键词： 思想道德修养与法律基础   专题式教学   思想政治教育   教学研究  

摘要： 思想道德修养与法律基础是高校里一门重要的基础课程,是学校对大学生进行思想政治教育的重要渠道之一。随着时代的发展,传统的教学模式已经不能满足当代大学生的需求了,高校的思想政治教育教学工作面临着新的挑战,教学方式亟需改革。专题式教学法以其创新灵活、集思想性、知识性、政治性、实践性等于一体的优点,逐渐被各大高校应用于思想道德修养与法律基础课程的教学当中。专题式教学法能够令教学内容更加具有针对性与实效性,符合当代大学生的心理需求,有效引导他们树立正确的人生价值观与道德法制观。