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关键词： 高职学生   法律素养   教学改革  

摘要： 在依法治国的背景下,提升大学生的法律素养能力尤为重要,然而除了法律专业的学生外,几乎没有系统地学习法律知识。作为高职学生的必修课思想道德修养与法律基础成为法律素养培养的重要途径。但由于教学学时的限制及教材字数的限制,如何更好地利用这门课提升法律素养能力显得尤为重要。基于上述原因,进行相应的教学改革与探索也是必要的。

关键词： 法治教育   受害者   进课堂   思想道德修养   《法律基础》   课程名称  

摘要： 前几天,在上海徐家汇地铁某出口,有身穿保安制服的"假执法人员"拦下乘客,声称"乘扶梯时看手机要罚款"。骗局是这么拙劣;罚款的理由是这么无稽;"执法人员"只是穿了保安服,没出示执法证……此种违反基本法治常理的"执法",还真有人信了,乖乖上交"罚款";而目前唯一的受害者竟是一名大学生。大学生接受的法治教育,为什么没在关键时刻帮到他识破骗局呢?

关键词： 大学生   思想道德修养   和谐校园  

摘要： 学生的思想道德修养对和谐校园的构建具有重要影响,学生的思想道德修养高,校园暴力事件发生的几率低,反之,校园暴力事件频发,极度不利于校园的和谐和稳定。大学生是社会主义事业的建设者和接班人,加强大学生的思想修养,建设和谐校园,是大学教学中的一项基础工作。详细论述了加强大学生的思想道德修养的方法。

关键词： 思想道德   修养   法律基础  

摘要： 深入推进习近平主席系列重要讲话精神进入教材、进入课堂、进入头脑,应及时调整教学内容,积极探索教学方式方法,突出强军目标,将当代军人核心价值观贯穿教学全过程。

关键词： 大学生   思想道德水平   策略  

摘要： 有教师感慨,现在学生来上大学简直就是养身体的,学不好好学,做不好好做,思想道德修养有待加强。的确,在高校,部分学生上了大学不仅没有在专业知识上下大功夫,考上大学仿佛解放了一样。加强当代大学生思想道德修养,刻不容缓。

关键词： 社会主义核心价值观   文化修养   思想道德修养   思想道德冲突  

摘要： 一、剖析考情,明确策略综观《文化建设》2015年考情(全国新课标卷和各地自主命题卷),从命题考点看,《文化建设》主要涉及大力建设社会主义核心价值观、思想道德修养与科学文化修养等;从命题立意看,试题是以知识为载体,注重考查考生调动、运用知识的能力。2016年的备考复习,考生可结合第五届全国道德模范评选等活动,从《文化建设》角度分析我们应该如何推进公民道德建设;还可结合感动中国人物等先进人物事迹,说明我们应该怎样实现更高的道德追求。

关键词： 大学生法制教育   法制环境   思想道德修养  

摘要： 一、大学生法制教育现状分析法律基础内容仅占《思想道德修养与法律基础》教材很少部分,难以引起师生的重视。除了法律基础学习内容被压缩之外,法律基础教育不独立、课时少、不深入等因素进一步加剧了法制教育在思想政治教育过程中的边缘化。另外,在师资配置上讲解法律基础的老师往往由思政课程老师兼任,由于受专业知识素养的偏好与限制,课程学习更多集中在思想道德修养上,法制教育的层次和深度被进一步弱化。目前国内高校法制教育使用的《思想道德修养和法律基础

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   课堂   参与式教学  

摘要： 当前《思想道德修养与法律基础》课课堂参与存在一些问题,主要源于老师对参与式教学缺乏完整的认知。而参与式教学的理念是以学生为本,内容基于学生的生活实际。教师在设计参与式教学时应注意的事项如下:创设民主的课堂氛围;保持开放,与时俱进。

关键词： 思想道德修养与法律基础   探究性教学   研究  

摘要： 在高校思想道德修养与法律基础课程中构建探究性教学模式是全面落实科学发展观、深入领会新课改精神的重要措施之一。以此为背景,笔者在本文中深入的研究了思想道德修养与法律基础课程开展探究性教学的模式,以期进一步促进基础课程的教学质量,更好的培养学生在校大学生的思想道德并提高遵纪守法的意识。

关键词： 思修课堂   教学感受  

摘要： 思想道德修养与法律基础课程都是理论性、政策性、实践性很强的课程,是对学生加强道德修养和法治观念教育的重要载体。因此,教师搞好课堂教学,意义不同一般。本文立足于作者亲身教学感受,谈谈如何上好思想道德修养与法律基础课,与同行分享,希望能够抛砖引玉。