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关键词： 社会主义核心价值观   民主   自由   平等   公正   法治  

摘要： 高职院校思想政治理论课的法律观教育教学中,应将社会主义核心价值观有效的融入教学中,并用社会主义核心价值观引领高职院校学生学习法律基本知识,提高核心价值观的认同感,增强法治观念,锻炼法治思维,做遵纪守法并捍卫法律权威的合格公民。

关键词： 医学案例   “思修”课程   医学专业  

摘要： 思想政治课程作为大学生思想政治教育的主要形式,在思想引领与灵魂塑造方面发挥了重大的作用。然而不同专业领域的学生对此类人文素质教育课程有着截然不同的反映,要实施好医学专业领域学生的思想政治教育,就要在教学的设计上、案例的选择上下功夫,将医学案例引入思政课程教学中。

关键词： 产品质量   经济法主体   市场失灵   法律内容   法律基础   质量保护   市场竞争秩序   利益需要   经济运行状况   产品短缺  

摘要： 关于《产品质量法》属性的争论,即便没有统一的定论,但始终没有停止过。究竟应该将《产品质量法》归属到民商法中还是经济法中,学术界与司法领域就此问题一直争论不休。近年来关于产品质量的事件不断出现,促使人们对《产品质量法》不断思考如何更好的发挥其作用。在市场失灵表现越来越突出的情况下,促使《产品质量法》的经济法属性表现的更为突出。本文就《产品质量法》的经济法属性进行简单分析。

关键词： 综合性法律   社会治理方式   法律基础   全面深化改革   民政部门   捐赠人   制度建设   年度支出   民间力量   道德修养  

摘要： 2016年3月16日,第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》,这是我国慈善事业乃至社会领域划时代的一个重要事件。慈善法的出台,为规范个人、社会、政府在慈善中的关系奠定了法律基础,也是创新社会治理方式、推进全面深化改革、增强国家软实力的重要举措。

关键词： “思想道德修养与法律基础”课   大学生   生命价值教育  

摘要： 对大学生进行生命价值教育刻不容缓、意义重大。在高校"思想道德修养与法律基础"课中进行生命价值教育具有独特价值,缘于"基础"课与生命价值教育在教学目标上的相似性,在教学内容上的关联性,以及在教学方式上相得益彰的转换性。在"基础"课中实施生命价值教育的基本路径为:从实现自我生命价值的角度引导学生树立正确的人生观,从尊重生命价值的角度引导学生树立正确的道德观,从捍卫生命价值的角度帮助学生培养健全的法律观。在"基础"课中开展生命价值教育宜选用案例教学法,并在教学中遵循科学性和人文性相结合的原则及认知性和践行性相结合的原则。

关键词： 法律基础   参与式实践教学   模式  

摘要： 《法律基础》课程作为中职法律相关专业教育教学中的基础性和重要性课程,其教育教学有效性直接影响着专业学科的教学。同时,对于《法律基础》教学的革新也是近年来中职法律专业教学的热门话题。参与式实践教学模式的引入,使得《法律基础》教学有了新的理念和改革方向。然而参与式实践教学存在的弊端需要我们在教学中不断改进,以期促进《法律基础》教学的改革。

关键词： 社会主义核心价值观   《思想道德修养与法律基础》   体现  

摘要： 党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务.高校的思想政治理论课是开展社会主义核心价值观教育的主要阵地.本文总结提炼了社会主义核心价值观在高校《思想道德修养与法律基础》课程中的具体体现,分析了社会主义核心价值观与各章之间的关系.

关键词： 高职院校   《思想道德修养与法律基础》   实践教学   项目教学法  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课是高校的必修课。面对思想活跃的90后大学生,教师如果单纯以灌输式讲授为主要授课方式,难以调动学生学习的积极性。本文主要阐述项目教学法在《思想道德修养与法律基础》课实践教学中的应用。在教学目标指导下,设计具体项目任务,要求学生完成,使学生在做中感受,培养正确的价值观和法律意识。

关键词： 翻转课堂   教学理念   设计   基础课  

摘要： 翻转课堂无疑是信息时代最热的教学创新模式,笔者针对最新修订版《思想道德修养与法律基础》课程内容的教学特点,探究基于翻转课堂教学理念的课程设计与实践,实现"基础"课教学模式与教学方法的创新,形成课前自学——课堂深度交流的基本模式,部分知识传授通过技术手段在课堂外完成,知识内化则在课堂中经教师的帮助与同学的协助而完成,教师从传统课堂中的知识传授者和课堂管理者转变成为学习指导者和促进者,学生则由被动接受者转变成为主动研究者,由以"教"为中心的课堂向以"学"为中心的学堂的转变,解决"基础"课教学效果不佳的现实问题,提升"基础"课的吸引力。