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关键词： 思想道德   修养   法律基础  

摘要： 深入推进习近平主席系列重要讲话精神进入教材、进入课堂、进入头脑,应及时调整教学内容,积极探索教学方式方法,突出强军目标,将当代军人核心价值观贯穿教学全过程。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》课   曲艺式   教学方法  

摘要： 曲艺式教学法是指运用吹拉弹唱说跳画等艺术表现形式表达思想政治理论课教学主题内容,将理论的抽象性与艺术的娱乐性有机结合的一种独特的教学方式。它既符合"三面向"的教育发展要求,符合"三贴近"的中央精神要求,也体现了"三化"的当代大学生成长需求。曲艺式教学法的实施须遵循主题内容的思想性、知识性、趣味性"三结合"要求,表达形式的传承性、创新性、发展性"三结合"要求,主体参与的全员性、协作性、竞争性"三结合"要求。

关键词： 课程改革   “思想道德修养与法律基础”课程   校本实践  

摘要： 当前"思想道德修养与法律基础"课的实践教学存在校内实践教学形式化、校外实践教学精英化和团学活动功利化等问题。为提升实践教学的效果,可引入"校本实践"的理念,在校内开展实践教学,结合学校的办学特色及校园的文化建设,提高"基础"课的实践教学可行性。在实践教学的过程中,应坚持"基于学校、为了学校、在学校中"的精神和原则,使校内实践具体化、校外实践校内化、团学活动功能化。

关键词： 思想政治教育   实践教学   创新  

摘要： 高校"基础"课程实践教学创新模式,注重理论联系实际、培养创新精神与实践动手能力、贯彻"以学生为本"的教育理念,促使大学生真正做到"知行统一",是对传统实践教学模式的创新与突破,对构建全员育人的思想政治教育体系具有重要意义。

关键词： 教学   讲理   有理   “思想道德修养与法律基础”课  

摘要： 高校思想政治理论课要真正贯彻落实"以理服人"、"以理育人"的教育教学理念,教师就必须学会"讲理"。这就需要教师在教学过程中善于激发学生对理论学习的兴趣,善于撞击学生学习理论的思维,善于提升学生的思想境界,以此来切实提高思想政治理论课的教学效果。

关键词： 《商业银行法》   法律基础   银行业改革   金融市场环境   金融机构   法制建设   研究课题组   综合化经营   从负债   市场退出  

摘要： 自2003年《商业银行法》修订以来,金融市场环境已经发生了巨大变化,许多规则和设计已经无法满足银行业改革创新、持续发展的现实需要。因此,清华大学国家金融研究院《商业银行法》修法研究课题组建议,在修订《商业银行法》的基础上,应尽快完善银行业的法制建设,并出台'银行业法',对银行业金融机构适用统一规范,为银行业的改革发展构建坚实的法律基础。

关键词： 社会主义核心价值观   融入   “思想道德修养与法律基础”课  

摘要： 培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治理论课教育教学贯穿始终的核心和主线,而社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的"三进"工作要求则提供了细化落实的路径和发展创新的可能。以"思想道德修养与法律"课为例,通过思想政治理论课教师引领示范、2015年修订版教材内容设计梳理、课堂教学方式方法的创新以及实践教学的知行统一,使社会主义核心价值观教育化育养成。

关键词： 儒家道德修养论   思修课程   传统文化的现代价值  

摘要： 将儒家道德修养论融入《思想道德修养与法律基础》课程教学中,有助于教学目标的实现与效果的提高。在实际教学中,则要向学生讲清楚儒家道德修养的现代意义与价值、基本内容与方法、途径等。

关键词： 大学生   思想品德修养与法律基础   法治思维  

摘要： "思想品德修养与法律基础"课是培育大学生法治思维的重要渠道。培育大学生的法治思维是建设社会主义法治国家的内在要求。文章就如何通过加强"思想品德修养与法律基础"课的教学来培养大学生的法治思维这一问题进行了探讨。文章认为,目前应着力培养起大学生遵从法律权威等四种基本的法治思维,并在此基础上,提出了通过优化和改进"思想品德修养与法律基础"课程的教学方法、提升"思想品德修养与法律基础"课程教育主体的适应技能、革新"思想品德修养与法律基础"课程考核体系等措施来卓有成效地培养大学生的法治思维。

关键词： 专题演讲讨论法   《思想道德修养与法律基础》   教学   应用  

摘要： 本文首先总结了专题演讲讨论法的概念和方法,并针对专题演讲讨论法在《思想道德修养与法律基础》教学中的应用优势进行分析,最后给出了专题演讲讨论法在思想政治道德修养与法律基础教学中的应用策略。