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关键词： 思想政治   教学   改革  

摘要： 本文以"思想道德修养与法律基础"教学改革为例,结合笔者的教学经验、所在高等职业院校的实际情况,从《思想道德修养与法律基础》授课过程存在的问题出发,提出了一些教学改革的方案以及在教学改革实施过程中遇到的问题和今后的努力方向。

关键词： 地方分权制   法律基础   教育权   联邦法律   化基   学校管理   英格   密西西比州   惩罚方式   合宪性  

摘要： 教育体罚存废之争由来已久,如今仍是各国教育关注的重心与热点。体罚作为学校管理学生的有效手段,在很多国家流行。美国施行地方分权制,教育权由州政府把控,是否禁止教育体罚也由各州自主决定。

关键词： “思修道德修养与法律基础”教学   大学生   社会主义核心价值观   网络伦理教育  

摘要： “思想道德修养与法律基础”课为高校推行网络伦理教育提供了载体和平台，教师应树立正确的网络伦理观．在“思修”课程教学内容中加强思想素质教育、增强道德传统教育、加大网络法律教育，从而提升大学生网络伦理道德。

关键词： 校外实训基地   实践性教学   文化建设   思想道德修养   高职院校   “零距离”   职业岗位   思想内涵  

摘要： 校外实训基地作为高职院校实践性教学的校外延伸，不仅是学生“零距离”接触职业岗位的重要场所，也是学生思想内涵、道德情操、价值观念、职业意识和企业意识形成及发展的前沿阵地。抓好校外实训基地文化建设工作，对促进学生职业素质养成，强化学生思想道德修养，提升学校办学实力等方面具有十分重要的意义。以江西生物科技职业学院校外实训渔场为例，我们不妨介绍一下这所高职院校校外实训基地文化建设的主要做法。

关键词： 思想政治课   教学内容   教学方法   评价体系   优化   改革  

摘要： 目前改革"思想道德修养与法律基础"课程教学方式,才能增强课程教学实效性,才能发挥高校"立德树人"的主战场作用。应从四个维度来改革"基础课"教学。一是以优化理论教学内容为核心,增强理论教学内容的针对性和实效性。二是以充实实践教学内容为基础,增强理论教学与实践教学的统一性。三是以改革教学方法为突破口,增强"基础课"教学对学生的吸引力。四是以改革考评体系为驱动力,增强学生学习的自主性。

关键词： 思想道德修养与法律基础   高校   德育课程   衔接  

摘要： "思想道德修养与法律基础"课与高中德育课程衔接涉及课程本身与构成要素的关系、单一课程与课程体系的关系、课程体系与社会动因的关系三个层面。以课程内容目标为切入点对比,可见二者存在多重对应关系,但二者的衔接也面临着来自教学理念、培养目标、育人模式、教学特点、教学方式等多个层面的困难和挑战,应考虑"衔接从双向互补的方向上展开"的总体原则,并在不同层次的课程体系和构成体系的单一课程模块两个层面分别采取不同的衔接策略和措施。

关键词： 互联网金融   第三方支付平台   法律属性  

摘要： 互联网金融的兴起得益于电子商务的支付需求和网络时代金融模式的变革,催生了电子支付的快速发展。第三方支付业务作为电子支付的主要模式得到了高速增长,相关配套法律法规也已陆续颁布施行,但法律对第三方支付平台的法律属性并未准确厘定,导致了诸多法律问题。通过分析第三方支付业务的特征,第三方支付与用户之间应为信托法律关系,且从第三方支付平台所开展业务,可认定其法律属性应为非银行类金融机构。由此,可对第三方支付平台进行相应立法。

关键词： 高职《思想道德修养与法律基础》课   教学体系   构建   必要性   对策  

摘要： 本文分析了高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学体系构建的必要性,探索了高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学体系构建的基本理念和对策,对高职《思想道德修养与法律基础》课教学很好地发挥培养高职学生基本的综合素质作用具有重要意义。