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关键词： 教学   思想道德修养与法律基础   教材编写   逻辑关系:整体性  

摘要： 从近年来教学过程中收集到的学生问题出发,对教材的编写现状进行探索和思考,指出现行教材中章节顺序安排上和课程的整体性安排上与当前的实际教学需要之间存在的瑕疵,以期今后在修订新版教材或开展教学实践时给予充分的改进;指出十八届四中全会提出的关于全面推进依法治国的相关要求也是大家需要给予充分考虑的因素.

关键词： 思想道德修养   法律基础   课程教学   多元教学   竞赛教学  

摘要： 基于复杂多样的网络环境以及高职生薄弱的知识过滤和筛选能力,大多数高职生面对思政课很难有太多的热情。在《思想道德修养与法律基础》课中开展多元化竞赛教学是提高教学质量、塑造学生人格和核心价值观的重要路径之一。

关键词： 师生角色互换教学法   思想道德修养与法律基础   应用  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》是大学阶段的一门思想政治教育重要课程,师生角色互换教学法在《思想道德修养与法律基础》教学中具有重要的应用价值。本文从师生角色互换教学法含义及作用入手,基于当前高校《思想道德修养与法律基础》教学中存在的学生主体意识不强、方法手段比较单一、创新活力不足等问题,就加强师生角色互换教学法在《思想道德修养与法律基础》中的应用提出了三点具体措施。

关键词： 中国-东盟自贸区   商贸流通   争端解决机制   法律基础   经济一体化  

摘要： 中国-东盟自贸区升级版和区域全面经济伙伴关系的自贸谈判在2015年底如期完成,由发展中国家组成的经济自由贸易区为东亚地区的经济发展提供了积极推动力量,在各领域中都形成了相互依存、休戚与共的东亚命运共同体。然而由于中国-东盟自贸区各国间商贸流通往来的持续增多,必然会产生一些商贸纠纷,所以建立争端解决机制来有效维护中国-东盟自贸区的深化发展极其必要。因此本文以中国-东盟自贸区商贸流通争端解决的法律基础作为全文切入点,分析中国-东盟自贸区商贸流通争端解决机制的利弊后,就中国-东盟自贸区商贸流通争端解决机制提出了完善对策,旨在进一步提高中国-东盟自贸区的区域商贸投资自由化和便利化水平,进而为推动东亚经济一体化提供参考。

关键词： 人民群众   分编   副主任   全面深化改革   中国特色   民事主体   民事法律规范   立法指导思想   法律基础   时代精神  

摘要： 省人大常委会副主任、党组副书记才利民3月10日在十二届全国人大五次会议山东代表团审议民法总则草案时强调,要认真学习,做好宣传,研究具体措施,切实落实好民法总则确立的各项制度,维护好人民群众的合法权益,促进社会主义市场经济健康发展。同时,要结合山东实际,为下一步民法典各分编的制定积极献言献策,努力为统一民法典早日出台做出应有贡献。

关键词： 思想道德修养与法律基础   情感教育   魅力  

摘要： 情感本质上是一种价值意识,产生于并调节着人的认识和活动过程。"思想道德修养与法律基础"课教学要想改变以往针对性不强和实效性差的状况,就要从大学生的情感需要出发,依据教学内容创设课堂情境激发大学生情感,利用实践环节强化情感体验,培育大学生对自然、他人、社会、自身的情感元素,以期达到促进大学生人格完善和各种社会关系协调发展的目的。

关键词： 课程   体验式教学   教学方法  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课是引导大学生在校期间的人生观、世界观和价值观的重要课程,其教学效果会对学生的成长以及以后的学业生活起着非常重要的作用和影响。在教学改革和网络快速发展的时代背景下,体验式教学是一种新的、有效的教学方法 ,可以提高教育实效性。本文从体验式教学的内涵入手,分析了在《思想道德修养与法律基础》课教学中使用体验式教学方法的意义,并提出了加强体验式教学的措施。

关键词： 基础课   互动教学模式   实效性  

摘要： 思想道德修养与法律基础课是高校思想政治理论课的核心课程。为了增强该课程的吸引力,实效性,提高学生的学习热情,我们尝试采用互动教学模式,收到了很好的效果。

关键词： 自信   辩证   科学   思想道德修养   国际竞争   党的先进性   精神动力   领导能力  

摘要： 在面临众多问题和挑战的今天，正确处理“四个自信”和“四个全面”的关系尤为重要。只有坚定“四个自信”，才能为“四个全面”提供方向指引和精神动力，才能不断抓住机遇、迎接挑战；才能不断加强党的先进性和纯洁性建设，提高党员和领导干部的思想道德修养和领导能力；才能更加从容、自信地应对国际复杂局势，积极参与国际竞争，

关键词： 思想道德修养与法律基础   马克思主义理论研究   思想政治教育学原理   思想政治教育理论   建设工程   博士生导师   大学教授   实践研究  

摘要： 周琪 西南大学教授、博士生导师。中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》配套用书编写组成员,教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想政治教育学原理》编写组成员。主要从事思想政治教育理论与实践研究。