教学课程资源库 更多>>

关键词： 思想道德修养与法律基础   考核方式   四模块  

摘要： 提高思想政治理论课教学实效性,改革考核方式是重要的一方面。浙江大学经过多年积累,探索出"基础"课"四模块"考核方式,即研究性学习作业模块(占35%),网络学习与练习模块(占15%),课堂表现模块(包括上课讨论、发言、到课情况等)(占20%),期末闭卷考试模块(占30%),并取得初步成效。

关键词： 思想道德修养与法律基础课   社会主义核心价值观   实效性  

摘要： 培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治理论教育的重要内容。"思想道德修养与法律基础"课教学实践中,教师应从更新教育理念、提升教师素质、优化教学体系、创新教学过程、加强实践教学等方面增强对学生社会主义核心价值观培育,以提高教育的实效性。

关键词： 理实一体化   思政课   法律基础   高职院校  

摘要： 理论与实践一体化教学是提高高职院校思政课教学实效性的有效手段之一。武汉职业技术学院马克思主义学院基于教材选择典型法律案例,编撰《法律基础实训手册》,让学生通过互联网搜索与案例相关的法律条文和法律依据,解释分析相关概念,解决案例中的实际法律问题并拓展延伸。实践证明,这一改革能激发学生学习思政课的兴趣,有助于提高学生理解法律知识和运用法律思维解决日常法律问题的能力,创新了思政课的校本实践模式。

关键词： 思政课   活力课堂   建设路径  

摘要： 本文从高校思想政治理论课（以下简称思政课）活力课堂建设入手，着重分析了思政课课堂教学存在的问题，以上海师范大学天华学院“思想道德修养与法律基础”为例，探索了思政课活力课堂设计模型，并提出了思政课活力课堂建设的路径。

关键词： 文言文   读   优秀传统文化   情感态度价值观   趣味   优秀文学作品   学生阅读   思想道德修养  

摘要： 随着《中国成语大会》《中国诗词大会》的热播，越来越多的人关注传统文化，关注经典作品。新课程标准下的语文教学，提倡和强调学生阅读古代优秀文学作品，使学生受到优秀传统文化的熏陶，提高思想道德修养，形成积极健康向上的情感态度价值观。中学语文课本中的文言文是中国传统文化千百年来流传下来的精华，是经典中的经典，无论在语言学习还是主旨内涵方面，对于学生的学习都有很好的指导意义。

关键词： 社会主义核心价值观   思想道德修养与法律基础   教学融入  

摘要： 社会主义核心价值观价值取向鲜明、内涵深刻丰富,对应并充实了高校思想道德修养与法律基础课程的教学目的和教学内容。在思想道德修养与法律基础课程教学中坚持把理论、内容、情感和实践等全面融入社会主义核心价值观,对大学生学好思想道德修养与法律基础课程,积极培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,具有重要的现实意义和方法论意义。

关键词： 思想道德修养与法律基础   教材体系   教学体系   理论逻辑  

摘要： 要贯彻落实中央宣传部、教育部《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的精神,做到"以教育教学实效性为评价标准",在高校思想道德修养与法律基础课教学中,必须注重从教材体系向教学体系转化的方法论问题。为此,要重视从理论为本到重视生活的关注重心转化,重视从理论文本到生活文本的语言表达方式转化,重视从理论叙述到生活交流的课程讲授方式转化。

关键词： 思想道德修养与法律基础课   案例体验式教学法  

摘要： 思想道德修养与法律基础课的教学中,要正确地认识和把握教育环境与教育客体,使主客观相统一,就必须通过一定的教学方法来实现。在案例教学与体验式教学基础上形成的案例体验式教学,是指在由教师提供案例,以学生为主体进行的一种含有价值判断的情景表演,这一模式的构建以学生为本、形成多向互动,有助于形成符合大学生认知意趣和接受特点的课堂教学动力系统。

关键词： 高职院校   思想政治教育课   课堂实践教学  

摘要： 高职院校思政课在育人方面承担着不可推卸的责任。在思政课教学环节中融入课堂实践教学,既是马克思主义实践观的要求,也是高职院校学生实际情况的需要。在课堂实践教学中组建学习小组,利用讨论、辩论、视频等课堂实践教学手段,充分调动学生学习的主动性和积极性。但在课堂实践教学过程中要联系社会实际,确定课堂实践主题,确保学生广泛参与,注意正确的引导和评价,让学生入脑入心并付诸实践,提高思想政治理论课的实效性。

关键词： 专题制教学   思政课   基础课  

摘要： 专题制教学是根据课程性质和育人目标,重新整合教材内容,将教学内容细化为若干专题,由不同专长的教师选择某个专题在若干教学班轮流授课的教学模式。专题制教学是改革"思想道德修养与法律基础"课教学模式的有效尝试,已在教学实践中初步显现优势,但在未来的教学中尚需进一步优化。