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关键词： 规划编制   管制方式   制度定位   制度重构   若干意见  

摘要： 中共中央、国务院在《关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》中提出,运用城市设计等手段,改进规划方法,提高规划编制水平。这是城市设计在国土空间规划体系中的制度定位,标志着城市设计制度重构的开始。虽然,学术界早已经关注到城市设计的法律制度的重要作用1,2,然而,没有法律制度的支撑,城市设计的“一些成果被‘束之高阁’或被‘衰减实施’”3,使之成为一种令人疑惑的管治管制方式。

关键词： 国家公园特许经营合同   政府特许经营合同   特许经营权   自然资源使用权   竞争性缔约  

摘要： 国家公园特许经营合同是规范特许人(国家公园管理局)与特许经营权人之间权利义务关系的协议,本质上属于政府特许经营合同,可被拆分为双阶理论下的“行政行为+民事合同”,即在订立阶段为行政行为,在履行和解除阶段为民事合同。为实现国家公园特许经营制度的功能,保护特许经营权人利益和参与特许经营竞争者利益,应明确合同的必要内容、采用竞争性缔约方式、签订书面合同并对特许经营权进行登记。由于国家公园特许经营权具有专属性,合同义务只能由特许经营权人自己履行并应注意保护园内自然资源和生态环境。基于国家公园特许经营合同的基本性质与制度功能,原则上不适用《民法典》第五百六十二条第一款解除合同,合同解除后不具有溯及力,不发生恢复原状义务。

关键词： 思政课   获得感   大学生   提升策略  

摘要： 随着党和国家对思政课教学要求的不断提高,高校日益突出强调大学生思政课学习的实际获得和主观感受。《思想道德修养与法律基础》是大学生入校学习的第一门思政课,需要从理论知识的收获感、个人情感的愉悦感、思想价值的认同感、行为展示的参与感四个维度把握学生课程学习获得感的内涵,着重从教学内容、教学的思想性和价值性、信息技术赋能教学、创新教学实践等四个方面提高课程教学的针对性和有效性,改善学生对课程的认知和态度,提升学生的获得感。

关键词： 思政课   亲和力   针对性  

摘要： 思政课的亲和力和针对性具有内在的关联性,两者相互影响,能共同增强高校思政课的吸引力和感召力,提升学生的学习兴趣和获得感。本文在总结"军人思想道德修养与法律基础"课教学改革举措和成效的基础上,提出应抓住"教师—教学内容—教学方法—学生"这几个关键环节,强调教学内容要创新,教学方法要灵活,学生要"动"起来,从而提升课程的吸引力和学生的参与热情,把思政课打造成学生真心喜爱、终身受益的课程。

关键词： 法制意识   非法学专业   思想政治教育  

摘要： 基于近年来我国法律制度和体系的不断完善,当前大学生与法律的关系越来越密切,本文对高校非法学专业大学生的法制意识展开了研究。主要采取文献查阅与实地调查的方式,通过进一步研究分析和概括,发现非法学专业大学生法制意识相对法学专业的学生而言,相对比较淡薄,其主要原因是涉猎法律知识的机会比较局限,大部分高校的法律教育或者说系统的法律知识传授就仅仅只有公共课《思想道德修养与法律基础》该门课,但是该课程的教学效果并不凸显,因此本着提升大学生法制意识,减少高智商犯罪,从而进一步推动高校思想政治教育,提出了一些可行性的建议。

关键词： 思想政治理论课   教学改革   理想信念  

摘要： 在推动思想政治理论课改革创新过程中,依托思想政治理论课,围绕"教师-课程-学生"三个维度开展教学改革,在实践中探索出以"信""技""研""学"为核心,全面提升教师素养;以"两专""两融入""五小"为重心,稳步推进思想政治理论课建设;以"三个课堂"为支撑,坚定学生理想信念。

关键词： 习近平法治思想   高校思政课教学   思想道德修养与法律基础  

摘要： 作为新时代马克思主义中国化的理论研究成果,习近平法治思想具有丰富的内容与清晰的逻辑。将其融入高校思政课教学,不仅能够增强大学生法治意识,促进大学生全面发展,而且也能够促进全面依法治国和中国特色社会主义法治国家的建设。以“思想道德修养与法律基础”课为例,探讨如何实现习近平法治思想融入基础课教学。阐述习近平法治思想融入基础课教学的重要意义和内容,从教育主体、教学内容和教育载体等维度提出建议,以使大学生具备理性的法治意识,实现高校思政课立德树人的根本任务。

关键词： 对分课堂   思修课   创新   教学模式  

摘要： 传统的"思想道德修养与法律基础"课堂教学模式单一,导致学生的学习兴趣不浓,课堂参与积极性不高,改革传统教学模式势在必行。对分课堂作为一种新颖的教学模式,倡导"以学生为中心"的教学理念,运用对分课堂创新思修课的教学模式,不仅可以增强学生对该课程的学习兴趣,提升教学效果,还可以培养学生的自主学习能力,激发其创新思维,培养其创业精神,进而实现思修课提修增识、立德树人的育人目标。对分课堂与思修课程的结合是一次重要的理论创新和实践创新。

关键词： 5G时代   高职院校   《思修》课   教学方法  

摘要： 5G时代通信技术传输速度快,信号稳定,应将5G技术融入高职院校《思想道德教育和法律基础》课教学。本文就5G时代高职院校《思修》课教学方法提出新的路径策略。

关键词： 新时代   民办高校   《思想道德修养与法律基础》   职业素养  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》课程是我国高校思想政治理论课的核心课程。该文从介绍《思想道德修养与法律基础》课程的特点出发,立足新的历史方位,重点审视民办高校《思想道德修养与法律基础》课程教师队伍的现状,并在此基础上探寻民办高校《思想道德修养与法律基础》课程教师职业素养的提升路径,以切实提升民办高校《思想道德修养与法律基础》课程教师职业素养,为民办高校落实立德树人根本任务提供重要保障。