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关键词： 高职院校   法治教育   "法律基础"课程   思想政治教育  

摘要： 为了解高职院校大学生对待“法律基础”课程的学习态度和学习状况,文章通过调查问卷研究高职院校学生“法律基础”课程的学习现状及认知态度,对如何提高高职院校“法律基础”课的课堂实效提出意见。高职教师应转变教育理念,积极进行教学模式改革,丰富教学内容,实现教材体系向教学体系的转化,提升教学品质,将知识传授向能力养成转变,延伸课堂教学,加强课内教学与课外拓展之间的联系,改进考核方式,使学生养成自主学习的习惯。

关键词： 发散思维   素材存储   思想道德修养   思维逻辑  

摘要： 语文教学,不管是阅读教学,还是习作教学,都需要发散思维。发散思维的有效实施需要存储充足的素材。素材存储的基本策略有:一是增加素材库存实现量的积累,二是加强思想道德修养提高思维发散的质量,三是遵循思维规则确保思维散而有序。

关键词： 混合式翻转课堂   线下翻转课堂   线上翻转课堂   思想道德修养与法律基础  

摘要： 混合式翻转课堂教学是当前教育教学改革的重要方向之一,将混合式翻转课堂引入思想道德修养与法律基础课程理论教学中,能够有效提高学生的自主学习能力、创新思维能力、沟通交流能力、团队协作能力,激发学生学习的主动性、积极性,提高该课程理论教学的教学质量。文章以广西中医药大学2021级中医1-2班、2021级助产学班、2021级中医骨伤科学班、2021级针灸推拿学1—2班、2021级中医儿科学班共5个班级为研究对象,采用课堂传统讲授、翻转课堂(线下翻转课堂、线上翻转课堂、混合式翻转课堂)的教学法进行思想道德修养与法律基础课程的理论教学。并在课程结束后向5个班级的学生发放教学反馈问卷,最终有96.25%的学生对混合式翻转课堂的教学方式表示满意。此结论表明:将混合式翻转课堂推广、应用到思想道德修养与法律基础课程的理论教学中,可以获得更好的教学效果和教学反馈。

关键词： 思想道德修养与法律基础课程   小组合作学习   实效性  

摘要： 小组合作学习是思想道德修养与法律基础课程教学改革的新探索,经过一年试行取得了一定成效。问卷调查发现小组合作学习仍存在一些问题:小组成员缺乏磨合,相互默契程度稍差;学习任务偏重,对理论学习积极性不高;学生主动性不够,合作学习实效性欠佳;监督管理不到位,合作学习效率不理想。由此提出对策建议:合理划分合作学习小组,创造成员间和谐沟通氛围;合理安排合作学习任务,加强课内合作学习;完善评价机制,提高小组合作学习动力;强化指导和监督机制,提升小组合作学习的实效性。

关键词： 思想道德修养与法律基础   参与式教学法   实践探究   教学压力   法律素养   教学方法   课程改革   教学模式  

摘要： 思想道德修养与法律基础是大学课程体系中较为重要的课程之一,主要培养大学生的思想政治意识,为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下思想基础。在这一课程教学过程中,教师要本着课程改革的原则,加快教学方法的创新,以多元化的教学手段帮助学生形成思想道德修养以及深厚的法律素养。近年来,思想道德修养与法律基础也引起了相关教研工作者的重视,间接加大了课程教师的教学压力,传统的教学方法具有一定的局限性,所以要在大量实践探究中总结经验,对教学理念进行更新、对教学方法予以拓展、对教学内容加以延伸,使教学模式更加利于学生的成长与发展,实现教育的终极目标。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   实践教学  

摘要： 安徽中医药高等专科学校近年《思想道德修养与法律基础》课实践教学改革取得积极成效,但存在着学校和教师重视不够、学生兴趣不高、实践教学的深度和广度不足、实践教学的考核不尽科学等问题,鉴于此,相应地采取提高学校及教师重视度和学生兴趣、拓展实践教学的深度及广度、完善实践教学的科学考核方法等对策,是搞好《思想道德修养与法律基础》课实践教学的必要举措。

关键词： 新时代   高校   思想道德修养与法律基础   教学改革   途径  

摘要： 高校思想道德修养与法律基础课程教学改革,是国家社会主义核心价值观与道德建设的根本要求,是全面依法治国和法治国家建设的根本要求,也是学生全面成才和为党育人、为国育才的根本要求.《思想道德修养与法律基础》课程改革,应该紧密结合新时代发展的实际,在大思政的格局下,不断拓展课程建设视角,优化课程教学内容体系.加强教师队伍的建设,增强教师的综合能力和素养.创新教学的方式方法与路径,注重理论学习与实践活动相结合.

关键词： 中医药文化   思政课   中华优秀传统文化   思想道德修养与法律基础课  

摘要： 中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分和杰出代表,其中蕴含着中华民族宝贵的物质财富和精神财富。将其融入思想政治理论课是加快构建中医院校高校思想政治工作体系的重要举措,有利于增强中医院校思政课的亲和力和针对性,推进中医院校思政课课程的内容建设,传播中医养生知识和培养合格的中医药人才。中医药文化融入思政课要研究教学内容中的中医药文化元素,改革教学方法,深化实践教育,从而实现提升思政课教学实效性和增强学生中医药文化自信的双赢效果。

关键词： 思想道德修养与法律基础   道德与法治   习近平新时代中国特色社会主义思想   教学质量评价   集体备课   教师培训   天津市高校   教育工委  

摘要： 天津市高校思想道德与法治协同创新中心(原“天津市高校思想道德修养与法律基础协同创新中心”)成立于2018年9月,该中心由天津市委教育工委、市教委委托天津城建大学进行管理建设,协助天津市委教育工委、市教委统筹负责全市高校“思想道德与法治”课的课程建设、队伍建设、理论研究与交流等相关工作,积极开展教师培训、集体备课、教学展示和教学质量评价等活动,不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入“思想道德与法治”课。

关键词： 个人破产   法律基础   破产欺诈防范   必要性  

摘要： 通说的观点对于破产有罪化发生了转变,但是预防破产欺诈、对于破产欺诈行为的监督及惩处仍有必要,这是维护社会主义经济交易稳定,维护善意债权人合法权益的必要举措,更是为了维护社会主义法治权威,不能让债权人以及广大人民群众将法律法规当作债务人逃避债务的合法途径。而本文将从我国个人破产制度实施的法律基础来分析,个人破产欺诈法律规制的必要性。