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关键词： 中小企业   扶持政策   法律基础   经济活力  

摘要： 在我国经济体系中，中小企业作为实体经济的基石，广泛分布于各行业领域，对我国经济发展具有重要影响。基于此背景，本文首先回顾了中小企业经济法扶持政策的发展历程，梳理其发展脉络，随后探讨了经济法扶持政策与经济活力提升之间的紧密联系。研究指出，经济法扶持政策为经济活力提供了坚实的法律保障，促进了市场公平竞争和资源优化配置，同时推动形成了政府宏观调控与市场机制的协同效应。针对中小企业发展中的经济法扶持政策要点，本文提出完善财政税收法律制度，为中小企业提供财政支持和税收优惠；构建金融支持法律体系，解决中小企业融资难题；建立健全市场竞争与反垄断法律保护机制，保障中小企业公平参与竞争的权益。

关键词： 人工智能   法律教学   教育现代化  

摘要： 在数字化时代，AI技术与法律教学的融合为法学教育带来新的机遇与挑战。本文分析了AI在法律教学中的应用，探讨了学生需求和融合过程中的挑战。调查发现学生对AI学习有积极反馈，但也面临技术稳定性和适应性问题。提出了制定AI教育政策、加强教师培训和构建支持AI的教学环境等策略。研究表明，高精度、用户友好和合作研发是AI成功应用的关键，而算法偏差和伦理考量不足是失败的主要因素。本文旨在为法律教育现代化提供策略，确保AI在法律教学中的健康发展。

关键词： 积极心理团体辅导   思想道德修养课程  

摘要： 本论文旨在探讨积极心理团体辅导在思想道德修养课程中的应用,以促进学生道德认知、情感管理和人际交往等方面的全面发展。通过文献综述、理论探讨、课程设计与实施、数据收集与分析等研究方法,深入分析积极心理团体辅导与思想道德修养课程的融合,以及该探索在学生道德修养方面的成效。研究结果表明,积极心理团体辅导在思想道德修养课程中具有显著的可行性和积极的教育效果。

关键词： 道德品质   思想道德修养   家庭美德   道德认知   道德养成   社会公德   践行社会主义核心价值观   职业道德  

摘要： 广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养,自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。要牢记“从善如登,从恶如崩”的道理,始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。

关键词： 道德品质   思想道德修养   家庭美德   道德认知   道德养成   社会公德   践行社会主义核心价值观   职业道德  

摘要： 广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养,自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。要牢记“从善如登,从恶如崩”的道理,始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。

关键词： 案例教学法   高校   法律基础课  

摘要： 法律基础课是高校公共课程的重要组成部分,辅助学生构建正确的世界观、人生观、价值观,并深化对法律的理解。在此过程中,学生的法律意识和道德品质得以加强,同时学生的实际操作和问题解决能力得到锻炼。高校教师采用案例教学法进行高校法律基础课教学,能够适应大学生的思维特点和心理需求,激发学生的情感共鸣,提高学生的学习积极性,从而进一步提升高校法律基础课教育效果。

关键词： 思政教育   爱国主义情怀   校园文化   立德树人   思政课   中小学   思想道德修养   跨学科合作  

摘要： 在中小学思政教育中,将红色故事融入思政课,对于学生坚定革命理想信念、厚植爱国主义情怀、塑造高尚人格、全面提升思想道德修养具有重要意义,也是认真落实立德树人根本任务的重要体现。临沭县在中小学思政教育中,通过优化课程设计、进行情境教学、讲述红色故事、跨学科合作、丰富红色故事校园文化以及开展红色故事社会实践活动等途径,充分挖掘红色故事中的思政元素,在发挥红色文化育人价值的同时,广泛激发了青年学生的爱国主义情怀和民族自豪感。

关键词： 小学道德教育   法治教育   思想道德修养   法治观念   教育挑战  

摘要： 随着社会的发展和法治进程的推进,小学教育中思想道德修养与法治观念的培养显得尤为重要。本研究旨在探讨小学道德与法治教育的使命与面临的挑战。通过文献综述和案例分析,我们分析了当前小学道德与法治教育的现状,梳理出在教学内容、教学方法、师资力量以及学生接受度等方面存在的问题。研究结果表明,小学道德与法治教育在提升学生道德认知、法律意识和社会责任感方面具有显著作用,但也面临着教材内容陈旧、教师专业素养不足、教育方法单一等挑战。为此,研究提出了优化课程设置、加强师资培训、创新教育方法、增强家校合作等建议,以更好地实现小学道德与法治教育的目标,培养具备良好思想道德修养和法治观念的新时代小学生。研究的意义在于为教育政策制定者、教育工作者提供参考,推动小学道德与法治教育的全面发展,为法治社会的建设奠定坚实基础。

关键词： 思想品德教育   时政热点   学生世界观   促进作用   思想道德修养   有效引导   主动学习   正确价值观  

摘要： 初中是学生世界观、价值观基本成型的阶段,正确价值观的树立需要教师的有效引导,初中道德与法治学科是思想品德教育的重要组成部分,更是初中生思想品德培养的重要途径。在道德与法治教学中,学生在教师的引导下认识事物的本质,通过时政热点的融入加深对优秀品质的认同感和追求感,从而对自身思想道德修养的提高起到促进作用。本文从时政热点融入教学实践的意义出发,探讨时政热点更好融入道德与法治教学的具体方法和策略,为师生轻松、主动学习时政提供参考方法。

关键词： 高职院校   《法律基础》   课程建设   意义   途径  

摘要： 在教育制度不断创新改革的背景下,高职院校教育迎来了新的契机,越来越多的高职院校开始创新课程教学方法,更换课程体系,以便于提高自身的教学水平。《法律基础》这门课程是高职院校教育体系中的重要组成部分,担负着很多高职学生进行法制教育学习的重要责任。该课程还可以为我国的未来社会发展培养出一批知法懂法、学法守法的优秀青年。基于此,本文就以《法律基础》课程为主要探讨内容,重点阐述高职院校《法律基础》课程建设的意义和建设的方法,希望能为高职院校相关教师提供参考和帮助。