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关键词： 《法医物证学》   思政融入   思想道德修养与法律基础  

摘要： 1思政元素融入课程的背景和必要性在2016年全国高校思想政治工作会议上,习总书记指出“要用好课堂教学这个主渠道,守好一段渠、种好责任田,各门课程要梳理其中蕴含的思想政治教育元素和其承载的功能,并与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”[1]。随后,党和国家逐步印发了一系列推动以“课程思政”为目标的指导思想和落实措施,各大高校根据相关指导意见着力进行课程思政建设。

关键词： 法治素养   法律基础课   师生互动   主体意识  

摘要： 大学生的法律素养关系到社会秩序的稳定和整体的法治化进程。高校法律基础课教学是提升大学生法治素养的主阵地,但是当前的法律基础课的教学重点是知识普及,并未兼顾到提升法律素养和实施思政教育的双重目的。案例教学法能够贯彻立德树人的总目标、促进学生学习、增强大学生的法治素养。在案例教学法的运用中应当注重增强教师选择案例的主体意识、提升教师运用案例的能力、构建健全的考核机制等三个方面的工作。

关键词： 著作权滥用   禁止权利滥用   法律适用  

摘要： 进入《民法典》时代,禁止权利滥用原则在著作权领域的适用引发了许多问题。禁止著作权滥用与著作权基础理论相契合,并具备宪法、民法基础,是我国履行“TRIPs协议”的必然选择,在著作权滥用的法律适用中,应充分考量著作权滥用的特殊性,以类型化视角分别确定判断标准。公法规制的权利滥用,已与反垄断法结合,形成了体系化的判断标准。私法规制的著作权滥用,宜采利益失衡、主观过错、权利目的、前提条件四项标准进行判断。

关键词： 思想道德修养与法律基础   高校思政教育   城乡经济发展   乡村振兴   思修课   城乡贫富差距   经济援助   十九大  

摘要： 十九大指出,解决城乡贫富差距的主要战略是进行乡村振兴规划,连接城市地区经济产业,打通城乡经济发展一体化,实现农村地区脱贫目标。政策支持和经济援助是乡村振兴战略的必要条件,然而,就可持续发展理念来说,最根本的战略需求是发展技术与战略人才。高等院校是高质量人才培养中心基地,强化乡村振兴的重要性,培养高校大学生服务乡村振兴战略的重要意识是高校思想政治教育的重要内容,这主要表现在高校思政教育中“思想道德修养与法律基础”课程中。

关键词： 思想道德修养与法律基础课程   反复辩论式教学   意义   实际效果  

摘要： 反复辩论式教学一改传统辩论教学模式,无须学生做课前的充足准备,随时可根据课堂教学内容需要和学生学习的实际状况即可开展的教学范式。它是以学生为教学中心,通过设立问题或共创的教学方式将关注的焦点由内容是否被接受转化为问题是否被解决,从而使教师的角色转化为团队教练或问题、过程的设计者、引导者,学生的角色由答案的接收者转变为答案的探求者、贡献者,是行之有效的教学模式,可提升课堂教学效果。

关键词： 思想道德修养与法律基础   教学方法   改革措施  

摘要： 在我国高校的思想政治教学体系中,《思想道德修养与法律基础》课程是该体系中非常重要的一部分,对于学生的思想品质、处理事物的方式以及人生观、世界观的树立都有着十分重要的意义。和初高中的思政学习不同,高校思想道德修养与法律基础与现实社会息息相关,同时也更加系统全面,对于学生的个人成长与发展有着密切的联系。但是我们从相关数据以及资料中得知,当前我国高校该课程的教学中存在着各种各样的问题,不仅对于学生的学习积极性产生了严重影响,同时老师的教学效率也难以提升,对于整个高校发展都具有一定的阻碍作用,因此,我们必须要从问题的本质出发,对当前的教学现状进行深入分析,从而提出更加具有针对性以及高效性的改革措施。

关键词： 情感渗透   情感教育   初中语文阅读教学   语文新课程标准   思想道德修养   语文素养   审美情绪   人文学科  

摘要： 一直以来,初中语文阅读教学都过多地注重认知教育,忽略情感教育,导致很多初中生空有理论知识,却没有从中受到启发,不利学生的长远发展。语文是一门人文学科,蕴涵着丰富的情感和精神,要师生共同去挖掘和探索,才能创造出更大的价值,引领初中生走向学习的巅峰。初中语文新课程标准明确提出,正确把握语文学科的特点,通过优秀文化的熏陶和感染,提高学生的思想道德修养和审美情绪,把握语文运用规律,获得现代社会所需的语文素养。

关键词： 高校思想教育   高校教育管理   思想教育管理   大学生思想政治教育   立德树人   创新途径   思想道德修养   传统的教学模式  

摘要： 随着时代的变化发展,中国高等教育逐渐步入新的历史征程,高校思想教育管理也面临着前所未有的机遇和挑战。传统的教学模式已不能满足于学生日益增长的文化需求,高校教育管理系统也应实现革故鼎新。通过构建思想教育体系不断完善高校管理机制,建设多元化思想教育发挥“立德树人”的教育任务,将现代思想教育文化内涵渗透于各个教学环节之中,不断提高学生的思想道德修养。结合《大学生思想政治教育与管理比较研究》一书,探索新时期高校思想教育管理的创新途径。

关键词： 情感渗透   小学英语教学   渗透德育   挖掘教材   语言学科   思想道德修养   小学时期   重点学科  

摘要： 英语是小学时期的重点学科之一,新课程标准改革形势下教师必须结合现代化教育理念对英语教学模式进行全方位的优化与创新,期间不仅要重视对词汇、语法等基础知识的讲解,还应该培养学生的实践能力及思想道德修养,让全体同学能在学习过程中得到综合素质的发展,满足现代教育需求。基于此本文将从挖掘教材、情感渗透角度出发对小学英语德育教学实践策略进行深入探索。英语是小学时期一门重要的语言学科,教师为促进学生的全面发展。

关键词： 《思想道德修养与法律基础》   社会热点   教学案例   思政课程  

摘要： 《思想道德修养与法律基础》(以下简称《思修》)是高职各专业大一新生的公共基础课,在思政课程体系中居于主导地位。案例教学法是当前《思修》课程教学中常见的一种教学方法,将社会热点与案例教学有效结合,将对《思修》课程教学改革创新、提高学生上课“抬头率”、激发学生学习《思修》课程的积极性提供帮助。