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关键词： 检察机关司法警察   公益诉讼   理论基础   法律基础  

摘要： 职务犯罪侦查职能转隶监察委员会后,检察机关司法警察的职能、职责亟需拓展与梳理,其参与公益诉讼调查程序的方式、内容及具体职责成为探讨的重点之一。如何将检察机关司法警察的工作职能嵌入公益诉讼检察监督活动是新时代拓展检察机关工作职能的重要方向之一。检察机关司法警察应主动探索参与公益诉讼调查程序,推动立法完善,积极参与民事、行政公益诉讼,在具体的公益诉讼制度建设中强化融合。

关键词： 思想修养   教学改革   研究   高等学校   法律   中国   教学改革   研究   高等学校  

ISBN: (纸本)9787222211261

摘要： 本书共六章，内容包括：导论、地方高校实施“基础”课践行式互动教学法改革的必要性、地方高校“基础”课践行式互动教学法改革的着力点、地方高校“基础”课践行式互动教学法改革的实现路径等。

关键词： 行政法   中国  

ISBN: (纸本)9787521628999

摘要： 本书将行政行为类型与行政救济程序相结合，较为系统地介绍了行政立法、行政许可、行政处罚、行政强制、政府信息公开、行政协议等行政行为类型，尤其是结合行政协议在立法与实务中的新变化作了针对性论述与体现，以适应行政法学理论与实务的新变化。同时，将除行政立法与行政协议之外的其他各类行政行为均分为“理论基础”“实务训练”和“相关法律文书”三个模块，“实务训练”模块又分为“基本案情”“焦点问题评析”“案件启示”三个层次，以展示实务案例的基本内涵，增强行政法案例学习的针对性和应用性。 本书适合法学专业学生、政府部门行政执法与行政司法人员和其他行政法律工作实践者学习之用。

关键词： 党员干部   思想道德修养   中华优秀传统文化   党建工作   党员队伍   国际商务   常态化   见贤思齐  

摘要： 习近平总书记在河南考察时强调,党员干部特别是领导干部加强道德修养,必须“自觉从中华优秀传统文化中汲取营养,老老实实向人民群众学习,时时处处见贤思齐,以严格标准加强自律、接受他律”。华油集团阳光国际商务有限公司中东分公司党支部在开展党建工作过程中,注重强化党员队伍思想道德修养建设,从政治建设常态化、纪律建设规范化和队伍建设人性化人手,采取有效措施,构建一系列因地制宜的管理办法,使党员干部进一步明确自身的工作职责与工作目标,实现了党建工作与企业管理的有机结合,收到了互融共促的良好效果。

关键词： 三元交互决定论   思想道德修养与法律基础   中国大学MOOC网  

摘要： 本文论述“基础”在线课程建设现状,基于三元交互决定论视角分析高职“基础”在线课程建设的影响因素,建议通过加强团队建设、优化课程设计、加大政策支持、优化网络学习环境等方式,提升“基础”在线课程的建设质量。

关键词： 思想政治教育   校史馆   思想道德与法律基础   场馆学习  

摘要： 校史馆具有传统思想政治理论课程不具备的教育功能。依托校史馆丰富的资源与思想政治教育有机整合,对提高思想政治教育教学的质量极其重要。以昭通学院校史馆为例,构建基于校史馆的思想政治教育实践模式,并以思想道德与法律基础课程为例阐述应用过程,为思想政治教育实践提供一定的参考。

关键词： 高校   “思想道德修养与法律基础”课   大学生法治素养  

摘要： 提升大学生法治素养,是贯彻全面依法治国的迫切需要。《思想道德修养与法律基础》课程,担负“引导大学生提高思想道德素质和法治素养”的主要任务。高校应发挥好课程平台作用,针对大学生法治素养存在的问题,通过培育法治信仰、增强法治能力、提升法务水平等途径,培育大学生法治素养。

关键词： 案例教学法   法律   基础课程教学  

摘要： 《法律基础》是高校大学生必修的公共课程之一,其在增强大学生的法律意识、自觉遵守法律的规定以及学会通过 法律途径维护自身合法利益等方面有着重要的意义。针对当下国内高校在法律基础课程教学存在的薄弱环节,通过案例教学 法的应用,能够有效地提升相关法律知识的教学质量。

关键词： 海洋命运共同体   传统文化   法律架构   中国作为   海洋外交  

摘要： 我国正面临着百年未有之大变局,机遇与危机交织而来。海洋问题的处理在动荡的世界格局中显得尤为关键。为了更好的在海洋问题中达到合理的平衡点,构建海洋命运共同体是一条妥善且有效的路径选择。在构建海洋命运共同体的命题之中,中国应当以传统的“兼济天下”、“和而不同”理念为海洋命运共同体的思想渊源,以法律制度确保完善的制度供给,以积极作为为海洋命运共同体最终的落脚点。构建海洋命运共同体不仅彰显中国的大国担当,而且也有利于我国在各国利益角逐中取得海洋话语权,形成中国特色海洋文明叙事体系,为我国海洋外交提供新的方案。

关键词： 思想道德修养   讲道理   00后   “五度”评价体系  

摘要： 浙江警察学院思想道德修养课程组始终围绕“讲道理”的本质,注重对作为“听”者受众的学情分析。在对“00后”学生开展学情分析的基础上,总结出课程改革创新应突出“政治高度、理论深度、现实温度、素材鲜活度、学生参与度”等五个评价指标,形成了“五度”评价体系。该评价体系实现了对集体备课机制和教学设计规范的有效牵引,激发了教师思政育人动力,成为思政理论课教师开展教学改革创新的重要遵循。