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关键词： 伟大建党精神   中国近现代史纲要   大学生  

摘要： 伟大建党精神,是习近平总书记在“七一”重要讲话中首次提出的重要精神内容。中国共产党在百年征程中展现的精神之源可概括总结为“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”,将之与新时期的现代教育相融合,与“立德树人”的育人价值亦有不谋而合之处。自觉把伟大建党精神融入中国近现代史纲要课程教学,对于引导和激励新时代大学生赓续红色基因、坚定理想信念、树立远大理想、锤炼品德修养、提升素质能力,肩负起实现中华民族伟大复兴时代重任,具有十分重要的意义。

关键词： 中国近现代史纲要   对分课堂   实施路径   创新设想  

摘要： 中国近现代史纲要课堂教学需要调动学生学习的主动性和积极性,而对分课堂是达到这一教学目的的有效方法。这种方法可以提高学生对课程的参与度、认知度以及激发他们学习的主体性。本文深入分析了对分课堂在中国近现代史纲要课程中实行的必要性以及创新设想。

关键词： 中国近现代史纲要   高校思政课   时代新人   教育融入   三维路径   历史维度   实践维度   教学内容  

摘要： “四史”教育融入高校思政课,是贯彻落实习近平总书记关于“四史”教育重要讲话精神,培育担当民族复兴大任时代新人的一项重大政治任务,也是新时代高校思政课改革创新的一项重要内容。“中国近现代史纲要”作为思政课中的专门性历史教育课程,是高校思政课中开展“四史”教育的主阵地。“四史”教育融入“中国近现代史纲要”课的内在依据在于二者在价值意蕴、价值原则,教学目标、教学要求、教学内容上的有机统一。因此,二者在理论维度、历史维度与实践维度的有机融合是“四史”教育融入“中国近现代史纲要”课的三维路径。

关键词： 党史人物   “中国近现代史纲要”课教学   高校  

摘要： 文章以南充党史人物为例,首先对党史人物进行了概述,然后分析了党史人物在高校“中国近现代史纲要”课教学中的价值,最后论述了党史人物在高校“中国近现代史纲要”课教学中应用的策略。

关键词： “中国近现代史纲要”课程   一流本科课程   高阶性  

摘要： 为了加强“中国近现代史纲要”一流本科课程建设,文章从高阶性:高在何处;创新性:新在哪里;挑战度:难在什么三个方面对“中国近现代史纲要”一流本科课程建设的要素进行了解析。

关键词： 思想政治课   “三步八环节”教育模式   探析  

摘要： 针对课堂上的“低头族”现象,探索思想政治理论课共情教育模式,提高思想政治教育实效,为国家培养德才兼备的人才意义重大。文章对“三步八环节”思想政治理论课共情教育模式的课前准备、课中互动、课后跟踪三个方面进行详细阐述,旨在为思想政治教师运用共情技术、培养共情能力提供理论和实践参考。

关键词： 川东北   红色文化资源   《纲要》   四川文理学院  

摘要： 川东北红色文化资源的主要内容、实践基础、精神实质、目标宗旨、价值导向与地位功能和《纲要》课的教学目的相契合。四川文理学院可以将川东北红色文化资源灵活转化为教育教学资源,形成全校范围内“课堂教学——社会实践——网络教学——校园文化打造”的良性循环,构建区域红色文化资源育人的长效机制,从而实现《纲要》课程教学质量的有效提升,增强大学生准确把握“两个了解”,深刻领会“四个选择”的能力。

关键词： 中国近现代史纲要   三位—体   教学模式创新与研究  

摘要： 本文以中国近现代史纲要“三位—体”教学模式创新为主题开展研究,文章阐述了中国近现代史纲要“三位—体”教学模式开展的背景以及内涵,并且说明中国近现代史纲要课程教学面临的突出问题,在此基础上提出中国近现代史纲要“三位—体”教学模式创新的有效措施,通过研究为高校优化中国近现代史纲要课程的教学模式、提升教学效果提供参考。

关键词： 中国近现代史纲要   历史观   教学设计  

摘要： 习近平总书记指出,思想政治理论课对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面起到重要作用,办好思想政治理论课,就要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。对于我们培养的人才,不仅需要他们掌握专业技能,更需要对他们进行思想政治教育。“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课作为高校思政课必修课,承载着“两个了解”“四个选择”“三个为什么”的教学目标。把习近平历史观和“纲要”课教学有机融合,有利于增强教学内容的逻辑性,帮助高校青年学生树立正确的历史观和价值观,充分发挥“纲要”课立德树人作用,为社会主义建设培养真正可用之才。

关键词： 中国近现代史纲要   课程负责人   教学名师   高校思想政治理论课教师   本科课程   湖南平江   博士生导师   优秀教师  

摘要： 吴争春(1974-),湖南平江人,中南大学马克思主义学院副院长,教授,博士生导师。2017年入选“高校思想政治理论课教师2017年度影响力人物”。2018年国家精品在线开放课程“中国近现代史纲要”课程负责人。2020年国家级一流本科课程“中国近现代史纲要”(线上线下混合式)课程负责人。2016年中国大学MOOC优秀教师。2019年湖南省首届“芙蓉教学名师”。