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关键词： OBE理念   混合教学模式   《中国近现代史纲要》课  

摘要： 在《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课程教学中,利用现代网络平台,结合课程特点、教学对象等具体因素,在教学中以OBE学习产出的目标成果理念为指引,合理设置教学环节,以“问题”为导向开展教学,注重“1+1”的课前预习、“2+4”的课上教学和“1+X”的课后答疑复习等全过程建设,创新形成基于OBE理念的《纲要》课混合教学模式,实现以学生为中心、打造有温度的思政课堂建设目标,有效落实思政课立德树人根本任务。

关键词： 红色精神   “纲要”课教学   融入  

摘要： 红色精神是高校思想政治理论课宝贵的思想资源,把红色精神融入“纲要”课教学对促进立德树人具有重要作用。如何充分挖掘红色精神的思想资源,发挥其在“纲要”课教学过程中的育人价值,是当前面临的重要课题。本文在厘清红色精神丰富内涵的基础上,阐明红色精神融入“纲要”课教学的重要价值。在结合教学实践的经验上,从理念、内容和方法上尝试探索红色精神融入“纲要”课教学的有效路径。

关键词： 中国近现代史纲要   课程教学   教学改革   教学策略  

摘要： 面对百年未有之大变局,国人思想出现重大转变,如何借助中国近现代史纲要这门课程对大学生群体予以教育,优化思想政治教育成果,成为教师的重点研究课题。这要求教师积极探索中国近现代史纲要课程教学改革策略,制定出针对性的教学方法,发挥出中国近现代史纲要课程的最大育人价值。文章主要针对中国近现代史纲要课程教学改革策略展开研究。

关键词： 中国近现代史纲要   地方红色资源   融入教学  

摘要： 地方红色资源是《中国近现代史纲要》课程的优质教学资源,将其有效融入“纲要”课程教学必能增强课程的铸魂育人功能、凸显课程的正本清源属性以及实现课程教学效果的提质增效。针对当前融合教学中存在的地方红色资源融入较少、融合效果不理想的现状,应从强化资源开发、重视总体设计、加强课程实践三个方面对地方红色资源融入“纲要”课程教学进行路径优化,增强“纲要”课程教学的底气、地气和人气。

关键词： 东江红色文化   中国近现代史纲要   教学路径  

摘要： 本文结合中国近现代史纲要课程的教学实际,探索东江红色文化资源与课堂教学内容相融合的实践教学路径。将历史观教育融会贯通,东江红色文化融入课堂教学、专题教学,佐以实践活动补充,建设落地生根的本土化思想政治理论课堂,弘扬地方红色精神,强化情感教学,潜移默化地培养青年学生的家国情怀。

关键词： 中国近现代史纲要   “四个选择”   多维互动   教学创新  

摘要： “中国近现代史纲要”课开设的目的是从历史维度出发,解决大学生对历史和人民为什么会选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的认识问题,进而深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。整个课程要求教师提炼影响学生理解贯通的真问题,重塑教学体系,通过互动式、启发式、探究式等教学方法,充分运用现代化教育技术,实现线上与线下相结合、课内与课外相结合、理论与实践相结合,最终形成以“问题为引,以生为本,互动为法,认同为魂”为主要特色的“纲要”课教学创新模式,达到思想政治理论课立德树人、铸魂育人的目的。

关键词： 中国近现代史纲要   虚拟实践教学   评价机制  

摘要： 理论联系实际是思想政治理论课教学不可或缺的一个重要教学原则。中国近现代史纲要课虚拟实践教学有着重要的学术价值与鲜活的现实意义,可以弥补该课其他教学模式的不足。认知目标、能力目标、协作目标三个维度的教学目标是评价该课虚拟实践教学实效的前提和基础。虚拟实践教学评价机制重点可以从教师的教学功底、教师的教学行为以及学生的学习状态等方面构建。

关键词： 中国近现代史纲要   以学生为中心   教师  

摘要： “中国近代史纲要”课程作为思想政治理论课程之一,承担着视野拓展、理论提升和价值引领的重要使命。在教学实践中,教师要转变观念,以学生为中心,提高学生的参与度和积极性,培养学生的独立思考意识和能力,提升教学实效性和持久性,激发学生的情感认同和使命担当,达到"学思践行"的实践效果,实现思政课立德树人之根本宗旨。

关键词： 红医资源   中国近现代史纲要   医德教育  

摘要： 中国共产党领导中国人民在革命、建设与改革的历史进程中创造了丰富的红色文化资源,红色医疗卫生文化资源是其中的重要组成部分。做好高等中医药院校的中国近现代史纲要课程教学体系的完善与发展工作,建设具有医学院校特色的、符合医学生认知特点的中国近代史纲要课程,充分运用红医资源是一个重要突破口。为此必须要在教学理念、课程内容、教学方法及考核评价等各环节的改革创新中,充分挖掘和利用红医资源。这不仅有利于医学生深入领会红医精神,提升医德教育水平,更是思想政治理论课立足于新医科建设,服务于教育强国、健康中国战略的重要举措。

关键词： 中国共产党   自我革命   中国近现代史纲要   党的二十大  

摘要： 勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格和最大的优势。“中国近现代史纲要”课要讲好党的自我革命,必须在历史和理论结合基础上厘清党的自我革命的基本内涵,以大历史观把握党的自我革命和课程的内在联系,从党的百年奋斗历程出发讲清党的自我革命的发展脉络,站在跳出历史周期率高度阐明党的自我革命的历史经验,围绕贯彻党的二十大精神讲透党的自我革命的时代价值。