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关键词： 中国近现代史纲要   运用诗词资源   作用  

摘要： 教师在＂中国近现代史纲要＂教学中恰当运用诗词资源,不仅有助于大学生加深对历史事件的理解,深化对历史规律的认识,而且有助于活跃课堂气氛、优化教学效果,同时对提高大学生的思想道德素质和人文素质等也大有裨益。

关键词： 中国近现代史   多媒体   教学  

摘要： 运用多媒体技术进行授课,是高校思想政治理论课教学手段现代化的重要标志和必然要求。作为《中国近现代史纲要》这样一门重要的思想政治理论课,正确运用多媒体教学手段,对于扩大学生知识积累,改善教学环境,提高课堂教学效率,增强理论的说服力和感染力具有一定的促进作用。

关键词： “中国近现代史纲要”课   思想政治理论课   “05方案”  

摘要： "中国近现代史纲要"课作为一门高校思想政治理论课,在当代大学生思想政治教育中担负着重要的使命。但是在教学中,"中国近现代史纲要"课教师要充分发挥好这门课程的作用,首先必须处理好"两个了解"与"三个选择"、课堂讲授的宏观叙事与历史史实的细微叙事、历史学科性质与思想政治教育功能等的关系。

关键词： 中国近现代史纲要   教学   思考  

摘要： 《中国近现代史纲要》是高校对本科学生进行思想政治教育的必修课程之一,同时也是新形势下对历史教育传统的继承和发扬。在《中国近现代史纲要》的教学中,要把握好该课程的定位,处理好该课程教学中的三对关系,同时要注意丰富教学手段和教学方法,切实提高教学效果。

关键词： 中国近现代史纲要课程   教师   教学设计能力  

摘要： 《中国近现代史纲要》课程作为一门新兴的学科,开设过程中面临各种问题。深入思考这些问题,对提高教师的《中国近现代史纲要》课程教学设计能力不失为一剂对症良方。

关键词： 中国近现代史纲要   少数民族大学生   因材施教  

摘要： 在少数民族地区高校,《中国近现代史纲要》课作为思想政治课,不仅承担着思想政治教育功能,还必然承担着从历史的角度展开民族团结教育的重担。教师们授课时需要根据少数民族学生的汉语理解能力和消化能力,采取灵活多样的教学方法来不断提高教学效果。

关键词： 《中国近现代史纲要》   教学  

摘要： 要不断改革教学方法,进行教育创新,在《中国近现代史纲要》课程的教学过程中坚持做到历史教育与思想教育、历史性与时代性的有机结合,并妥善处理好教师主导和学生主体之间、教材与课堂教学之间的关系,切实增强《中国近现代史纲要》教学的针对性、实效性。

关键词： PPT   教学   中国近现代史纲要  

摘要： 随着教育信息化在高校的率先发展,PPT辅助课堂教学被普遍运用于高校课堂教学中。本文将PPT的现状、优势、缺点等与《中国近代史纲要》课程的教学结合在一起,浅析PPT在《中国近现代史纲要》教学过程中的运用,以期达到更好的教学效果。