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关键词： 中国近现代史纲要   教学   实效性   思考  

摘要： "中国近现代史纲要"课程作为新开设的思想政治理论课,根据其教学目的,要在教学对象、教学方法、教学资源和教学手段等各个层面,形成课程形式与实质相统一的关系,以提高教学的实效性。

关键词： 吸引力   中国近现代史纲要   大学生  

摘要： 《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。目前高校纲要课的实效性不强,影响其培育大学生民族精神等功能的实现。为了确保大学生通过本课程的学习,达到认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性的目的,教师在课程教学中要灵活运用多种教学方式,以增强《纲要》课程对大学生的吸引力。本文拟从几个方面谈谈增强纲要课吸引力和感染力的实现路径。

关键词： 专题化   小组化  

摘要： 《中国近现代史纲要》是高等学校思想政治理论课新开设的一门课程。在教学中,教学工作者要从教学内容的理解掌握、教学方式的改革创新等方面进行探索创新,以达到教学要求,并使学生从这门课程的学习中真正树立崇高的社会理想以及人生价值观念。因此,我们必须针对这门课程的教学方法进行改革,以达到预期目的。

关键词： 理工   中国近现代史纲要   教学  

摘要： 文章在对理工类院校学生总体特点及"中国近现代史"课程定位和特点分析的基础上,对教学实践进行了一些思考。理工类院校教学过程中要力求做到教学框架体现明晰性、教学过程体现生动性、教学内容体现层次性、教学方法体现多样性,以增强教学的时效性。

关键词： 《中国近现代史纲要》   教学效果   审美   学生兴趣   文艺传播  

摘要： 为提高学生兴趣、加强教学效果,审美可以在《中国近现代史纲要》教学中得到充分运用。审美运用于《中国近现代史纲要》教学体现在三个方面:用史实体现美、用语言展示美、用文艺传播美。

关键词： 中国近现代史纲要   课堂教学   实效性  

摘要： "中国近现代史纲要"课程是高校思想政治理论课的重要组成部分。但是由于种种原因,近些年来在该课程的教学中暴露出了许多问题,诸如,课程定位不清、教师积极性不足、学生不重视、教学效果较差等。为改变这种状况,应从课程性质、课程结构、课程内容、教学方法等方面进行改革,以提高教学实效性。

关键词： 海南医学院《中国近现代史纲要》实践课   模式   红色系列   思考  

摘要： 《中国近现代史纲要》是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课的必修课,兼有思政理论与历史教育的双重内容。其实践部分是该课程体现实效性的一个重要环节。本文以海南医学院开展的实践活动为例,认为要提高理论教学效果,必须高度认识实践教学的重要性,并以积极的态度和生动活泼的形式实施,以补充课堂理论教学之不足,达到教学之深层目的。

关键词： 《中国近现代史纲要》   “三结合”   教学法  

摘要： 《中国近现代史纲要》课是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分。它是一门集思想政治性与历史性于一身的课程,因此在讲授这门课程时,要时刻把握这一特点。本文提出了教师讲授和学生讨论相结合;历史事件和现实问题相结合;课堂教学和社会实践相结的"三结合"教学法。