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关键词： 中国特色社会主义理论体系   形成发展过程   第一代中央领导成员   萌芽  

摘要： 社会主义改造行将结束之际,第一代中央领导成员就如何走出一条适合中国情况的社会主义建设道路问题开始了积极的思考。他们提出的很多想法主张不仅为1978年以后的改革提供了先导、启示,更有不少内容直接成为中国特色社会主义理论体系的有机组成部分。事实上,在1978年十一届三中全会前,中国特色社会主义理论体系就已经开始萌芽。

关键词： 网络资源   高校思想政治理论课   路径探讨  

摘要： 本文通过将高校思想政治理论课中网络资源开发利用的实证分析，提出了网络资源的充分利用可以增强思想政治理论课教学的直观性、生动性、趣味性，有利于激发大学生学习兴趣，从而提高高校思想政治理论课教学效果。

关键词： 高职院校   《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》   第一堂课   课程性质   课时安排   课程内容  

摘要： 高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一堂课对培养学生的学习兴趣和提高学生对该课的认识有非常重要的作用。教师在该课的第一堂课前用心构思和设计课程是关键。该课程的第一堂课大致要介绍课程性质和特点、课时安排(包括理论教学和实践教学时间)、课程的主要内容、学生为什么要学习这门课程、怎样学习这门课程、考试考核要求等。

关键词： 马克思主义哲学   教师   法律基础   毛泽东思想   心理咨询   基础教学   师范学院   教学工作  

摘要： 邢胜忠，男，1968年出生，副教授，心理咨询师，基础教学部政治教研室主任。 邢胜忠老师1992年毕业于河北师范学院政教系，主要从事思政课和公关课程教学工作。讲授过《法律基础》、《哲学基础》、《公共礼仪》、《马克思主义哲学》、《毛泽东思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等十几门课程。

关键词： 毛泽东   毛泽东思想   中国特色社会主义  

摘要： 毛泽东对中国特色社会主义的理论贡献主要表现在三个方面:其一,毛泽东思想活的灵魂——实事求是、群众路线和独立自主及其在新中国成立后的运用和发展,为中国特色社会主义提供了理论源泉;其二,围绕什么是社会主义、如何建设社会主义,毛泽东对中国社会主义建设道路的探索及其思想结晶,为中国特色社会主义提供了理论准备和宝贵经验;其三,毛泽东在探索中国社会主义建设道路过程中出现的曲折和失误,为中国特色社会主义提供了重要的思想借鉴。

关键词： 毛泽东思想   中国特色社会主义理论体系   关系认知  

摘要： 自党的十八大以来,毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之关系研究再次成为社会关注的焦点。二者同为非本民族理论本土化产出,其中国化过程均将体现出高度的中国特色。从中国特色社会主义视角来看,二者的联系主要表现为基础与发展、继承与发扬、渊源与流变的关系,同时存在着源流有异的区别。

关键词： 马克思主义中国化   毛泽东思想   基本特征   理论体系  

摘要： 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。中国共产党从成立之日起，就明确把马克思主义确定为指导思想。马克思主义理论作为中国共产党执政的指导思想，在共产党执政为民的过程中发挥着不可替代的作用。

关键词： 职业技术学院   国际海运   浙江   学报   学术期刊   毛泽东思想   邓小平理论   三个代表  

摘要： 《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期,每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,坚持为社会主义服务的办刊方向和＂百花齐放、百家争鸣＂的办刊方针,鼓励学术争鸣,弘扬学术创新,展示最新成果。

关键词： 行动导向教学法   高职院校   思想政治理论课   应用研究  

摘要： 行动导向教学法在高职院校思想政治理论课教学理念、教学方法和考核方式上的运用,创设了师生互动的教学情景,营造了生动活泼的课堂氛围,从而使教学过程更活,学生学习积极性更高,育人效果更实。