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关键词： 定位   梳理   尊重差异   共同范式  

摘要： 在对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课第十一、十二章关于"建设力量"(包括依靠力量和领导力量,以下简称"建设力量")科学定位的前提下,进行专题模块化教学,是尊重学生的认知特点,充分体现教师风格,优化教学内容,充分利用教学资源,实现从教材体系向教学体系,知识体系向学生行为体系转化的重要途径,有利于集中分析与解决时政热点,提高学术含量,增强学科性意蕴。

关键词： 多元文化   西学东渐   改革开放   理论自信  

摘要： 十八大报告中提出要坚持和巩固中国特色社会主义理论自信、制度自信和道路自信，其中理论自信是制度自信和道路自信的前提和基础，是我党执政兴国的灵魂，如何在新形势下特别是在目前多元文化并存背景下坚持和巩固中国特色社会主义理论自信是我们必须面对的重大课题。文章希望从梳理近代以来中国主要思想文化变迁，特别是建国以来的思想文化变迁来分析和阐释如何在新形势下坚持和巩固中国特色社会主义理论自信。

关键词： 《探索》   马克思主义   选登   贺词   作者   成长   理论文章   毛泽东思想  

摘要： 欣奉贵刊创刊30周年，谨致热烈真诚的祝贺!贵刊旗帜鲜明，内容丰富，坚持马克思主义，坚持毛泽东思想，坚持邓小平理论，坚持科学发展观，坚持马克思主义与中国最新实际相结合，发表了一系列重大理论文章，对引领我国社会发展，指引舆论导向，澄请理论是非，起了重大作用。贵刊的文章耐读，有深度，有重大现实感，所以受人欢迎。祝越办越好!

关键词： 思政课   教学层次   中国特色   课程设置   问题导向   课程教学目标   理论学习   学习理论   课堂教学   高层次创  

摘要： 研究生思政课"2010方案"的制定和实施,是自本科生思政课"2005方案"课程改革以来,为了更好地构建与本科生思政课的基本内容相衔接、层次要求有区别的课程设置和教学体系的重大举措。提升研究生思政课的教学层次性,就是要求研究生思政课不仅要重视理论知识的传递教导,更要提高研究生运用马克思主义基本立场、观点、方法分析和研究中国特色社会主义实践重大问题的能力,帮助研究生成长为德才兼备。

关键词： 政治教师   素质   高中   “三个代表”重要思想   马克思主义   思想政治课   社会主义   毛泽东思想  

摘要： 在新形势下，一名合格的高中政治教师应具备些什么样的素质呢？ 一、具有较高的政治素养 进行马克思主义基本观点的教育，是我国思想政治课性质的根本要求，我们培养的对象是社会主义的建设者和接班人，因此，必须热爱社会主义，衷心拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观来武装自己。作为一名政治教师，一定要用马克思主义的立场、观点、方法解决学生心中的疑惑，不要只是一味地说教，让学生感到政治课空洞、无用。所以，政治教师一定要政治过硬，具有较高的政治鉴别力和较强的政治敏锐性，要时刻与党和国家保持一致，不能为了迎合学生的兴趣而标新立异，甚至违反政治原则。

关键词： 毛泽东思想   同构性   指导意义  

摘要： 文章阐述毛泽东思想在中国国情下的指导意义。从毛泽东思想与马克思主义的同构性出发，详细说明毛泽东思想与马克思主义在不同国情下相同的价值导向性，从求同存异的角度阐述不同的思想架构对不同历史、文化、社会状况下国家的指导意义。

关键词： 社会主义初级阶段   “三个代表”重要思想   社会发展服务   中国特色社会主义   稿约   学术理论期刊   天津经济   毛泽东思想  

摘要： 本刊是中共天津市委党校主办的哲学社会科学综合性学术理论期刊。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和方针政策．坚持解放思想、实事求是的思想路线和“百花齐放、百家争鸣”的方针，致力于中国特色社会主义重大理论与实践问题的探索，积极为“五个文明”建设服务，为天津经济社会发展服务。为党校教育事业服务。

关键词： 毛泽东纪念堂(馆)   调查研究   毛泽东思想   传播  

摘要： 长期以来,为了缅怀革命伟人、宣传革命英雄事迹、学习传播毛泽东思想,全国各地陆续建起了一批毛泽东纪念堂(馆)。这些毛泽东纪念堂(馆)各有特点,同时也存在一些不足。存在问题的突出表现是经典、教师、听众、殿堂、形象、礼仪等六大要素配置不全。为促进毛泽东思想的更好传播,我们需要尊重精神支柱建设基本规律,不断创新思想宣传理念,做好毛泽东纪念堂(馆)建设总体规划,规范引导民间毛泽东纪念堂(馆)建设,大胆借鉴各类思想传播的仪式,构建一支业务精湛的讲解员队伍。

关键词： 思想政治理论课   课程   建设  

摘要： 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的特殊性决定了实施专题教学的优越性。在教学中要坚持课程的导向性,增强教学的理论性,强化理论联系实际,注重课程的实效性。

关键词： 毛泽东思想   实事求是   价值观  

摘要： 文章阐述毛泽东思想中“实事求是”思想路线在中国社会发展中起到的作用。从毛泽东思想中“实事求是”理念的起源、具体体现、贡献以及毛泽东思想中的“实事求是理论”对中国社会发展的影响等方面说明毛泽东思想中的“实事求是”理论对中国发展的指导意义和对中国社会发展的深远影响。