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关键词： 国有经济   改革攻坚   中国特色社会主义理论   社会主义经济制度   国有企业改革   社会主义性质   新自由主义   历史事实  

摘要： 今年以来,一位学者发表了很多文章,其某些理论观点确有可取之处,但是,其有关深化改革的理论观点,尤其是关于国有企业改革的言论,却须与新自由主义划清界限。一、必须强调我国国有经济的社会主义性质，否则既违背宪法和党章。违背中国特色社会主义理论与制度，又违背中国的历史事实 马恩列毛的理论和中国特色社会主义理论，对劳动人民掌握政权条件下的国有经济早有明确的定位：即国有经济是归全民所有的社会主义经济，是社会主义经济制度的基础。

关键词： 大学生   中国特色社会主义理论体系   认识和评价  

摘要： 本文通过大学生对高校开展的中国特色社会主义理论体系宣传普及活动认识和评价的实证调查,得出的结果表明:大学生对中国特色社会主义理论体系普及计划实施的重要性有高度认识,也有一定的兴趣和效果,对社会实践和自主开展的研修活动有效性评价最高,对思想政治理论课和学校其他课程评价较低;大学生更愿意采取自学、直接研读原著的方式进行理论教育活动,而最不愿意通过参加培训班的方式进行理论教育活动,对党的十八大以来中国特色社会主义理论体系普及的新方法高度评价,对宣传普及方法创新充满期待。应加强社会实践活动,深化大学生对中国特色社会主义的实践认知;充分调动大学生参与学习活动的积极性,加强对大学生自主学习的引导;改进教学方式方法,发挥思想政治理论课主导作用;创新普及方式,探索中国特色社会主义理论体系普及新路径。

关键词： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   实践教学   途径  

摘要： 本文对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课实践教学进行了相应的论述,并从校内实践、社会实践以及网络实践这三种实践教学的途径进行了分析和探讨,希望对该课程在实践教学方面起到一定的参考作用。

关键词： 胡耀邦   舆论战   平反昭雪   毛泽东思想   指挥   刘少奇   五中全会   宣传工作  

摘要： 十一届五中全会为刘少奇平反的决定刚刚传达下去，一部分人中思想相当混乱。有人反对平反，认为违背了毛泽东思想；有人认为平反说明毛泽东思想错了。公开为刘少奇平反，必须在全国范围内做好冤案昭雪的宣传工作。1980年3月12日，胡耀邦出席中宣部部长交接会。这是他最后一次以中宣部部长的身份作讲话。他特别嘱咐宣传系统在刘少奇平反昭雪宣传上要注意的问题。

关键词： 大学生   中国特色社会主义理论体系   认识和评价特点  

摘要： 本文对不同大学生群体关于中国特色社会主义理论体系的认识和评价进行了实证分析,结果表明,不同学习阶段、年级、专业、政治面貌、出生地大学生对中国特色社会主义理论的知晓度存在显著差异;不同学习阶段、年级、专业、政治面貌、家庭经济收入的大学生在中国特色社会主义理论体系基本观点的认同方面存在显著差异。应依据大学生的不同特点,有针对性地开展中国特色社会主义理论体系普及活动。

关键词： 毛泽东思想概论   大学生   素质  

摘要： 毛泽东思想概论课是马克思主义中国化过程中形成的理论成果。在高校开设这门通识教育课对于提高大学生的思想政治素质、心理素质、创新素质和人文素质起着重要作用。所以,这门课的教学要以提高大学生综合素质为教学目标,并在具体教学过程中努力实现这一教学目标,从而使大学生在实现人生价值的同时为推动人类社会向前发展做出贡献。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   领导干部   普及特点   对策  

摘要： 针对领导干部实施中国特色社会主义理论体系普及计划呈现其独有的特点,领导干部对中国特色社会主义理论体系的知晓度总体较高,对中国特色社会主义理论体系表示高度认同;不同人口学特征的领导干部对中国特色社会主义理论体系知晓度、认同度以及代表性观点的认同度存在显著差异;领导干部主要以传统、文字和单一渠道来获取中国特色社会主义理论体系;倾向于接受传统的普及途径和载体;对各种思想影响因素认识清楚,在一定程度上能够自觉抵制各种错误社会思潮对其思想观念的干扰。为此,可通过提高领导干部对中国特色社会主义理论体系的知晓水平;丰富普及的途径、载体和方法;从正面教育与对错误思潮批判两个方面加强教育引导;依据不同类型领导干部的特点,有针对性地开展中国特色社会主义理论体系普及计划活动。

关键词： 履行责任   高新区   经济全球化时代   知识   长沙   忠实   世界贸易组织   毛泽东思想  

摘要： 全面实现小康、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是继毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观后未来十年的又一划时代的行动纲领。十余年以前，以中国正式加入世界贸易组织（WTO）为标志，中国开始进入经济全球化时代。

关键词： 青年毛泽东   主体性教育   毛泽东思想   “中国梦”   “凝聚中国力量”  

摘要： 青年毛泽东的主体性教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,它旨在救亡图存、强国新民,主张"三育并重、身心并完",学习与劳动相结合,以及"自动学习、自力研究"。青年毛泽东与众多爱国青年一道,以工读新村建设为契机,为主体性教育思想的探索作出重要的贡献。青年毛泽东的主体性教育思想的"参与、激励和增能"三个特质对于理解"中国梦"的"凝聚中国力量"具有重要的现实意义。

关键词： 毛泽东   毛泽东思想   全面科学正确评价  

摘要： 30多年来国内外关于毛泽东和毛泽东思想评价的争论,主要集中在关于毛泽东一生功过的评价、关于毛泽东思想与中国特色社会主义理论的关系以及关于"文化大革命"和对毛泽东晚年错误的认识三个方面。习近平总书记2013年在毛泽东诞辰120周年纪念会上的讲话,着重从认识论和方法论上作了回答,堪称中国共产党全面科学正确评论毛泽东和毛泽东思想的新推进。