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关键词： 《论十大关系》   中国特色社会主义理论体系   贡献  

摘要： 随着社会的发展,现代化建设的进程加快,我国进入了新的发展阶段,而在现代化建设进程中出现的各种矛盾的解决成为重大课题。1956年毛泽东发表了《论十大关系》,这是毛泽东根据中国国情,概括总结的具有中国特色的社会主义建设基本思想,为开辟具有中国特色社会主义道路积累了经验。本文就《论十大关系》对中国特色社会主义理论体系的贡献进行了探讨。

关键词： 大学生   中国特色社会主义理论体系   认识和评价  

摘要： 通过大学生获取中国特色社会主义理论体系途径和载体的实证调查,表明大学生在平时生活中更关注日常生活和专业相关信息,对思想理论类信息关注度并不高,大学生获取思想理论信息途径呈现出多样化的倾向,排在前两位的是网络和书籍。浏览信息和聊天交流是大学生中排在前两位的网上活动内容,大学生对网上的活动相对比较单向和被动,但很少浏览红色网站。大学生更倾向选择国际国内政策和专业书籍获取思想理论信息,在所有书籍中较少通过通俗理论读物获取信息。大学生思想观念的形成是多种因素共同作用的结果。应把中国特色社会主义理论体系宣传普及活动与大学生日常生活和专业发展结合起来,充分利用间接和活动方式进行宣传普及活动;充分发挥传统途径和新型途径在中国特色社会主义理论体系宣传普及中的优势,采取多样化途径开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动;充分调动大学生自主研修中国特色社会主义理论体系的积极性,把个人自修、学校教育与社会影响结合起来,形成整体综合效果。

关键词： 马克思主义   立德树人   学科建设   课程建设   教学改革   方案设计  

摘要： 马克思主义在我国意识形态领域的指导地位是高校立德树人总任务的灵魂和本质体现。马克思主义理论一级学科的设立,是加强高校马克思主义学科建设和思想政治理论课程建设的关键举措,是推动中国化马克思主义"进教材、进课堂、进头脑"的重要手段,是马克思主义理论研究和建设工程的主要内容。以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例,进行教材体系向教学体系转换研究的教学改革。根据主持者参与者的教学经验,分析了当前存在的主要问题,转换研究的现实意义、目标和需要解决的主要问题,详细而周全地设计了转换研究的教学方案,并对此进行了总结。

关键词： 刘少奇   《论党》   毛泽东思想   “四个全面”   党的建设  

摘要： 1945年,刘少奇在《论党》中深刻总结了中国共产党诞生24年以来取得伟大成就的历史经验,主要是:坚持以马克思列宁主义理论和中国革命实践之统一的思想——毛泽东思想作为党一切工作的指针;制定了不同于任何其他政党的无产阶级的纲领和政策,并以此独立地组织和领导了新民主主义革命;始终站在全体人民的利益上,而不仅仅是站在本阶级当前部分利益上;有严格地建立在民主基础上的集中制和自觉的铁的纪律。重温刘少奇的论述,领会其精神实质,对于协调推进"四个全面"战略布局,实现中华民族复兴的中国梦,具有重要的现实意义。

关键词： 课堂实践教学   重要性   教学形式  

摘要： "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是高校四门思想政治理论课中的核心课程,具有鲜明的时代性,与社会主义现代化建设的实践活动紧密相关。其对提升学生的思想政治理论素养和培养学生分析问题、解决问题的实际能力有着重要的作用,且在学生未来所要面临的深造考试中占着很大的比例。笔者认为为使学生发自内心地喜欢这门课、真正学好这门课,有必要加强课堂实践教学。本文主要就加强"思想概论"课课堂实践教学的重要性以及个别课堂实践教学形式进行分析。

关键词： 思想政治教育创新   校园文化建设   中国特色社会主义理论体系   中国特色社会主义道路   思想政治教育工作   教育教学   核心竞争力   毛泽东思想  

摘要： 在高校教育教学的发展进程中，加强校园文化建设，推进思想政治教育创新既是高校核心竞争力的体现。亦是高校教育教学沿着中国特色社会主义道路阔步前进的必然要求。 校园文化和思想政治教育的关系。在性质上，校园文化是一种校园建设管理活动，它是通过对教职员工和学生的管理控制，使其具有相同的行为准则和价值观。从而形成校园的整体优势。思想政治教育工作则属于政治的范畴。它以马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系为指导原则和基本内容，通过系统的教育教学，使广大师生树立科学的世界观、人生观、价值观，学会用党的先进思维方式去处理问题。

关键词： 毛泽东思想   党建   廉政   当代价值  

摘要： 勤政为民、廉洁奉公是毛泽东建党思想的主线。他从理论与实践两方面对廉政建设做出了积极探索,成功塑造了建国初期清正廉明的为官正气和诚信奉公的社会风尚。毛泽东的廉政思想内容丰富,掷地有声,为新时期党风廉政建设提供了宝贵的借鉴与指导:思想建党与制度治党密切结合;改进作风与弘扬正气需干部示范;依法执政与人民监督织密监控网。

关键词： 人民幸福   动力   中国特色社会主义理论体系  

摘要： 人民幸福的实现,是科学社会主义理论的价值追求,也是中国特色社会主义理论体系价值目标的理论基础。邓小平理论开启了实现人民幸福的大门,"三个代表"重要思想为人民幸福的实现进一步明确了方向,科学发展观把实现人民的幸福落实到具体的实践中。对人民幸福的不断追求,是中国特色社会主义理论体系的发展动力。

关键词： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》   教学设计   教学改革  

摘要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的教学内容、教学体系与现实的政治经济状况、文化传统、价值观念等社会环境联系在一起,需要进行多层次教学目标设计、以学生为主体的互动式教学方法设计、回归生活世界的实践教学环节设计、注重过程考察的考核体系设计,以完成其系统讲授中国特色社会主义理论体系的任务。