教学课程资源库 更多>>

关键词： 习近平   系列重要讲话   中国特色社会主义理论  

摘要： 十八大以来,习近平总书记围绕中国特色社会主义面临的重大理论和实践问题发表了一系列重要讲话,集中反映了新一届领导集体的工作思路、执政理念和信念意志,在理论主题、价值指向和主要内容等方面丰富和发展了中国特色社会主义理论,是马克思主义中国化最新成果的集中体现。

关键词： 概念   必要性   可行性  

摘要： 1995年素质拓展训练传入中国,经过十几年的发展,涉及领域由最初的面向工商企业单位逐步延伸到现在的教育系统,当前北京大学、清华大学、中国航空大学、中国人民大学、中国地质大学等等众多高等学府已开设素质拓展课程,并纳入课程体系。我院思政课部为更好的进行思政的教研教改,已开设公共选修课《职业达人素质养成》作为思政教学的素质拓展课程。

关键词： 民主革命   毛泽东   思想建党  

摘要： 着重从思想上建党,把思想建设放在党建工作的首位,是毛泽东建党思想的突出特点,也是毛泽东结合中国实际对马克思主义建党理论的创造性发展。中国共产党90多年的奋斗历程说明,从思想上建党是符合中国国情、推动中国共产党发展和壮大的正确选择,是党的优良传统和宝贵经验。在改革开放和社会主义现代化建设的新阶段,坚持毛泽东的思想建党理论,充分发挥党的政治优势,具有重要的现实启示和长远意义。

关键词： 北京化工大学   人文社会科学   大学学报   征稿简则   学术理论刊物   毛泽东思想   邓小平理论   科学综合  

摘要： 《北京化工大学学报（社科版）》是由北京化工大学主办的人文社会科学综合性学术理论刊物,面向国内外公开发行。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,立足于人文社会科学的学术探索,在学术上贯彻＂百花齐放,百家争鸣＂的方针,以求真、求实、求新、求深为刊发论文原则,热忱欢迎从事人文社会科学的研究者及有志于此的朋友赐稿。

关键词： 毛泽东思想   全面建设小康社会   共同富裕  

摘要： 2015年12月18—20日,由全国毛泽东哲学思想研究会、湘潭大学毛泽东思想研究中心、韶山毛泽东同志纪念馆、中国深圳·民族精神与中国发展研究中心及湖南省毛泽东思想研究会联合主办的第八届全国＂毛泽东论坛＂在韶山召开。本届论坛立足于全面建成小康社会的实践和目标,以＂毛泽东思想的时代意义研究——从全面小康看毛泽东防止两极分化思想＂为主题,把毛泽东思想研究与当代中国社会发展重大问题研究相结合,

关键词： 公民教育   高校   毛泽东思想   中国特色社会主义理论体系   概论  

摘要： ＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂作为高校思想政治理论课,具备开展公民教育的课程优势。＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课堂教学中公民教育的路径是：教师阐释理论时结合大学生具体实际,提高大学生学习兴趣和积极性,在此基础上,公民教育要切合教材,坚持政治性,不能弱化思想政治理论课固有的宗旨。融入公民教育,还需实施开放式的课堂教学。

关键词： 新华社  

摘要： 北京,2016年5月3日福建宁化县一家农业龙头企业工人在制作农业深加工产品(2014年10月16日摄)。这些工人原本是贫困农民,他们把自己的土地入股龙头企业,企业按照'保底收入,入股分红'原则,带动贫困户脱贫致富。新华社记者魏培全摄北京,2016年5月3日在英国伦敦书展上,一名英国读者翻阅《习近平谈治国理政》(繁体中文版)一书(2015年4月14日摄)。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   上海市   邓小平理论研究   创新理论成果   发展演变   研究基地   社会思潮   课题研究  

摘要： 上海市中国特色社会主义理论体系研究中心（以下简称＂中心＂）是由成立于1994年8月的上海市邓小平理论研究会发展演变而来,是中央批准成立的首批全国理论研究基地之一。在中宣部指导和上海市委宣传部领导下,中心始终把学习宣传研究阐释中国特色社会主义理论体系作为主要任务,着力做好社会思潮的跟踪辨析,出色完成中宣部委托的课题研究,团结凝聚上海理论界＂五路大军＂协同研究,在中央级报刊发表有质量的理论文章,推出一批研究成果,努力发挥中心学习宣传研究阐释党的创新理论成果＂排头兵＂的作用。

关键词： 辽宁师范大学   自然科学   大学学报   投稿   毛泽东思想   学术期刊   改革开放   科学研究  

摘要： 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》为辽宁师范大学主办的多学科、综合性学术期刊．《辽宁师范大学学报（自然科学版）》以马克思列宁主义和毛泽东思想为指导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，贯彻双百方针，为推动学校的教学和科学研究服务．

关键词： 中国特色社会主义理论与实践研究   研究生   培养  

摘要： 《中国特色社会主义理论与实践研究》与研究生培养的目标、内容、方法具有相通性,能够提高研究生对中国特色社会主义理论与实践问题的认识,坚定"三个自信"、提高马克思主义理论的素养以及运用理论辨析问题、解决实际问题的能力,从思想上、情感上提升对中国特色社会主义的认同感,帮助青年端正学业,导向价值人生。