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关键词： 毛泽东思想   中共八大   中华人民共和国   官僚资本主义   中国社会   党的领导   帝国主义   封建主义  

摘要： 在毛泽东参加过的党代会中，中共八大可以称得上是最令他高兴的一次大会。因为七大以后的11年间，中国社会发生了一系列深刻的变化。全国各族人民在党的领导下，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”，建立了中华人民共和国。

关键词： 中国特色社会主义   “三个代表”重要思想   全面建成小康社会   五中全会精神   市场经济改革   马克思列宁主义   规划   毛泽东思想  

摘要： 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的战略布局，坚持发展是第一要务，以中发[2015]11号文件精神为根本遵循，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持为农服务根本宗旨，坚持合作经济基本属性，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持因地制宜、分类指导。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   逻辑构架   邓小平理论   实践主题   理论基础  

摘要： 科学把握中国特色社会主义理论体系逻辑结构的关键在于,如何界划其中"三要素"之间的张力关系格局。它们并非如一般意义上所理解的是时间秩序的先后排列、逻辑层面的并列或实践主题的差异,而是呈现为主干与部分、主体与补充的"总分"关系格局。邓小平理论由于实践主题的统筹性、理论基础的指导性,为中国特色社会主义奠定了基本的逻辑构架,因而在整体理论体系中具有了先在的逻辑优先性与主导性功能。当前坚持中国特色社会主义理论体系不动摇的关键环节、中国特色社会主义的当代发展及其最新理论表达,必须在邓小平理论所提供的逻辑构架内加以深化与拓展。

关键词： 多媒体   翻转课堂   思想政治教育  

摘要： 翻转课堂教学模式是多媒体环境下最新的教学模式,为了达到高校思想政治角教育目的,应积极运用翻转课堂教学模式。本文主要论述翻转课堂教学模式的内涵和特征,以及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论运用翻转课堂教学模式教学的策略,期望使高校思想政治教育事半功倍。

关键词： 解放西藏   民族统战工作   中国共产党   毛泽东思想   中华民族   解放战争   马列主义   西藏问题  

摘要： 西藏是我国领土不可分割的一部分，藏族群众是中华民族大家庭中的重要成员。随着解放战争的顺利推进，解放西藏进入中央工作视野。中国共产党以马列主义、毛泽东思想为指导，在对西藏问题作出深刻分析的基础上，充分认识到西藏情况的特殊性，从最广大藏族群众的根本利益出发，做出了和平解放西藏的战略决策。然而，

关键词： 实践教学   社会调查   运行模式  

摘要： 课堂实践、校园实践、社会实践、科研实践四位一体的的实践教学运行新模式,能够使学生通过丰富多彩的课内课外的实践教学活动,将课堂所学的理论知识运用于实践中。社会调查作为实践教学运行模式的重点,是打通理论教学与实践教学的最佳节点,也是让中国特色社会主义理论真正鲜活起来的重要途径。

关键词： 哲学社会科学版   优秀期刊   社科理论   大学学报   中国特色社会主义理论   江苏省   平台建设   精品期刊  

摘要： 近日,江苏省委宣传部公布了关于表彰2015年度省直重点社科理论优秀期刊的决定,《河海大学学报（哲学社会科学版）》名列其中.为推进中国特色社会主义理论研究宣传平台建设,培育社会科学精品期刊和栏目,进一步提升江苏省社科理论研究的创造力、影响力和凝聚力,推动江苏省哲学社会科学的繁荣发展,江苏省委宣传部组织了省直社会科学理论期刊的评审.《河海大学学报（哲学社会科学版）》继2014年度之后再次荣获“优秀期刊”奖。

关键词： 重庆大学   大学学报   征稿简则   “三个代表”重要思想   社会主义现代化   科学技术发展   毛泽东思想   邓小平理论  

摘要： 1办刊宗旨 《重庆大学学报》是教育部主管、重庆大学主办的自然科学综合性学术刊物。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以促进科学技术发展，促进学术交流，培育科技人才，为社会主义现代化建设服务为宗旨：本刊重点报道机械、光电、电气、热能、材料、计算机、通信、自动化、建筑、资源及环境、土木、化学化工等领域的最新研究成果。

关键词： 实效性   思想政治理论课   供给-需求   输入-输出  

摘要： 实效性问题一直是困扰高校思想政治理论课的难题。本文在实证基础上,用经济学的"供给-需求"分析法分析了云南农业大学的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。发现:当前大学生自身发生了不同于20世纪大学生的实际变化,在内容属于"卖方市场"的供给条件下,发挥教师主导性是提高实效性的关键。这就需要教师一是提高自身理论功底,二是找准学生的实际需求,提供符合他们需要的供给,三是强化教师社会实践能力,四是形成科学评价机制,才能真实有效地提高思想政治理论课的实效性。

关键词： 理论联系实际   毛泽东思想   社会主义建设实践   意义   社会主义革命   马克思主义   优良作风   与时俱进  

摘要： 理论联系实际是马克思主义的原则，是我们党的三大优良作风之一，是毛泽东思想的主要组成部分。毛泽东理论联系实际的思想是伴随中国社会主义革命和中国社会主义建设实践中不断充实、优化、完善的思想，是不断被历史检验的正确的与时俱进的思想。