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关键词： "互联网+"   毛泽东思想和中国特色社会主义理论   机遇   挑战  

摘要： 2015年国务院李克强总理提出＂互联网＋＂战略后,在全国各行业领域掀起＂互联网＋＂改革的巨大浪潮,高校思政课教学也被席卷其中,特别是与时代密切联系的＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课.在新的＂互联网＋＂环境中,如何与时俱进提高教学效果,这是＂概论＂课改革所要面临的深刻问题.本文拟从＂互联网＋＂为＂概论＂课教学带来的机遇、挑战以及如何应对等几个方面进行探讨,以期为＂概论＂课教学改革提供思考.

ISBN: (纸本)9787209094863

关键词： 共产主义理想信念   部队官兵   调查   中国特色社会主义理论   主题教育活动   政治信仰   政治信念   主要表现  

摘要： 近期．我们结合主题教育活动开展．对当前官兵理想信念现状进行了深入调研和分析．总的感到．我部官兵能够做到重大考验面前有定力、大是大非面前不含糊．坚决听党指挥的政治信念和政治信仰是坚定的、稳固的．经得起任务和风浪的考验。但同时在调查中也发现了一些突出问题，主要表现为5个方面：一是觉得“远”．不亲。认为共产主义理想信念太“高大”．强国梦强军梦太“高远”．中国特色社会主义理论、道路、制度太“高深”，自己文化水平低、思维层次低、岗位职位低．讲理想谈信念有点“身份不符”“滑稽可笑”，虽然教育课上学理论、笔记本上写心得．但内心深处对理想信念却是敬而远之、退避三舍、绕道而走、关上心门．没有做到真心接纳、情感认同，使其成为“最熟悉的陌生人”。

关键词： 中国共产党   理论自信   渊源  

摘要： 理论自信既来自社会主义实践活动的历史沉淀,也源自在创造性实践中的提升。这决定了理论自信是现实存在的,是一种孕育人的心理能力和价值选择能力的重要社会机制。全面解读"理论自信",有助于更好把握中国特色社会主义道路,创新社会发展方式,构筑"五位一体"的社会发展新格局。

关键词： 案例教学   高校思想政治理论课   吸引力   感染力  

摘要： 案例教学是一种能够增强学生学习兴趣、引发学生多角度思考的参与式、启发式的教学方法。当前,高校思想政治理论课课堂教学的吸引力和感染力有待提升,需要在教材体系向教学体系转化方面继续下功夫。深化思想政治理论课教育教学改革,必须重视并最大限度地运用案例教学的优势激活、优化课堂教学,在案例收集、案例讲授、案例设计三个方面做到"三个统一",实现马克思主义理论进"头脑"。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   辽宁省   社会主义核心价值观   “三个代表”重要思想   马克思主义理论研究   马克思主义中国化   《人民日报》   《光明日报》  

摘要： 辽宁省中国特色社会主义理论体系研究中心设在辽宁省委宣传部，是由原辽宁省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会发展演变而来。中心成立以来尤其是党的十八大以来，牢牢把握学习研究习近平总书记系列重要讲话这条主线，突出马克思主义中国化研究特色，深入研究阐释中国特色社会主义理论，取得丰硕成果，先后在《人民日报》、《求是》杂志、《光明日报》以及国内各类核心期刊以廖言、廖小言和辽宁省中国特色社会主义研究中心名义，发表了《社会主义核心价值观与中国梦》《马克思恩格斯无产阶级政党理论及其当代意义》等理论文章200余篇。先后主持完成了“社会主义与市场经济深度融合研究”“沈阳市铁西工业区改造实践研究”“中国梦宣传的规律性有效性研究”和“新中国改造日本战犯史料收集整理研究”等四个马克思主义理论研究和建设工程项目，推出了一批有价值的理论研究成果。

关键词： 毛泽东思想   高等职业教育   教材   中国特色社会主义   社会主义建设模式  

ISBN: (纸本)9787567217270

摘要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论创新实践教程》是面向五年制职业学校学生编写的德育实践教程，作者群由专家和一线教师组成，高校专职从事马克思主义理论研究和教学的专家甘剑斌、姜建成主编，便于掌控理论深度和政治方向，高职学校的一线德育教师参编，有利于教材内容适用度和形式适宜度的把握。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论创新实践教程》共分九章，内容包括：马克思主义中国化及其理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造与社会主义建设道路的初步探索、建设中国特色社会主义的总依据和总任务、社会主义的改革开放等。本教程也可作为基层党校培训、成人高等教育、职业大学、远程教育、函授教育等的教学用书。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   发展逻辑   社会需求   马斯洛   需要层次理论  

摘要： 新中国成立以来,社会发展任务从"一个中心"发展到"五位一体",参照马斯洛个体需要层次理论,社会发展任务的这种演变也体现了社会需求变化的客观性、层次性和递进性规律,这种规律投射到意识形态领域,就表现为作为党和政府行动指南的中国特色社会主义理论体系的不断创新与飞跃。因此,马斯洛需要层次理论为从社会需求的角度理解中国特色社会主义理论体系的发展逻辑提供了新的理论视角。

关键词： 毛泽东   《毛泽东年谱(1949—1976)》   毛泽东思想   实事求是  

摘要： 据《毛泽东年谱(1949—1976)》,新中国成立以后,毛泽东对本人著作和毛泽东思想始终秉持科学的态度。首先,毛泽东对自己的文稿表现出慎重态度,不仅对新作勤于修改,而且根据实际情况对有现实价值的旧作精心阐发、认真审改;其次,用发展、务实的态度对待自己以往的著作;再次,审慎对待毛泽东思想的宣传,特别强调对外宣传毛泽东思想要谦逊,不要强加于人。毛泽东对毛泽东思想的科学态度体现了其一以贯之的实事求是的思想路线和基本方法,为坚持和发展毛泽东思想,增强中国特色社会主义的理论自信,提供了丰富而坚实的历史借鉴和现实参照。

关键词： 毛泽东   毛泽东思想   马克思主义中国化  

摘要： 毛泽东是马克思主义中国化的创始人和开拓者，他为实现马克思主义中国化做出了卓越的贡献。毛泽东倡导普遍真理与具体实践相结合，正式提出并推进了马克思主义中国化，在实现马克思主义中国化过程中积累了宝贵的基本经验。