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关键词： 马克思主义   《反对本本主义》   中国化   毛泽东思想  

摘要： 井冈山道路与中国特色社会主义道路都是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的产物。都是马克思主义中国化的产物。二者具有内在同一性,都是坚持实事求是这一马克思主义方法论或思想路线的结果。

关键词： 实践教学   自主学习   教学改革   思政课  

摘要： 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》实践教学倡导理论联系实际,充分调动学生积极性参与自主学习。作者精心设计了学生品鉴书籍电影、倾听长辈心声、参与解读辩论、从事社会调查、尝试探索研究、畅谈快乐参与等六个环节,构建"品-听-辨-察-研-悟"的实践教学体系。

关键词： 民族复兴   中国特色   理论品格   历史潮流   总体布局   战略布局   李君如   时代命题   当代中国共产党   理论特色  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,审时度势,总揽全局,提出并践行一系列治国理政新理念新思想新战略,创造出中国特色社会主义理论体系的最新成果,成为中华民族伟大复兴的科学理论指导和行动指南。新时代提出新课题——治国理政新理念新思想新战略顺应历史潮流。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   梁言顺   创新理论成果  

摘要： 要深刻认识加强中国特色社会主义理论体系研究中心建设的重大意义，努力打造中国特色社会主义理论体系研究高地。中国特色社会主义理论体系研究中心肩负着研究阐释党的创新理论成果的排头兵职责。

关键词： 中国梦   中国特色   全面改革开放   发展总量   集中力量办大事   时代化   严重挫折   历史选择   道路选择   阶级斗争为纲  

摘要： 编者:我们坚信,只要义无反顾地坚持和与时俱进地发展中国特色社会主义理论体系这个当代中国唯一正确的科学理论和实践,中华民族伟大复兴的中国梦经过中国共产党人和中国人民一代又一代历史接力的艰苦卓绝奋斗,就一定能够完全实现。

关键词： 转折阶段   历史性课题   社会主要矛盾   新民主主义理论   主要创立者   全面深化改革   国家经济实力   民族复兴   现代化问题   邓小平理论  

摘要： 每当我们的经济社会进入转折阶段,就有一些＂预言家＂唱衰中国。他们不懂得,对于用唯物辩证法武装起来的中国共产党人来讲,困难、挑战、风险,正是转变、突破、创新的机遇。一部马克思主义中国化的历史,一部中国特色社会主义理论发展的历史,就是中国共产党应对挑战、创新发展的历史。

关键词： 中国特色社会主义理论   原则性与灵活性   有机统一  

摘要： 中国特色社会主义理论体系有诸多特点,其中,原则性与灵活性的有机统一是一个显著特点。"中国特色社会主义"从宏观上表现了原则性与灵活性的高度统一,"社会主义初级阶段"理论深化了原则性与灵活性的统一,中国特色社会主义的各项决策体现了原则性与灵活性的统一。在改革开放新常态下,把握好原则性与灵活性有机统一这一特点,对于自觉地应用这一理论来指导改革开放中的各项工作具有伟大的理论和实践意义。

关键词： 互联网思维   概论课   微信平台   运用  

摘要： 互联网思维正渗透到经济社会的各领域,而以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称概论课)为代表的思想政治理论课,实践互联网思维运用微信平台提高教学效果,有其必要性和可行性。概论课教师可以课前在微信群里实施问题导向的回顾与预习,在课堂上用微信实施探讨交流式的互动教学,课后使用微信多媒体实现延伸课堂,实践互联网思维,提高该课程教学的实效性。

关键词： 思想政治理论课   主体性   教学法  

摘要： 主体性教学法是增强思想政治理论课有效性的重要方法。近些年我们以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程为重点,进行了思想政治理论课主体性教学方法的探索与运用,取得了较好成效。归纳起来就是:以网络化主体性教学法加强师生信息交流,以讨论式主体性教学法强化师生互动探讨,以研究型主体性教学法致力学生自主探究,以实践类主体性教学法加强学生自主体验。