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关键词： 毛泽东思想   马克思主义   新民主主义革命   农民运动  

摘要： 毛泽东是中国共产党和中华人民共和国的伟大缔造者之一,同时也是国际共产主义运动的伟大领导者和一名坚定的马克思主义者,是带领中国共产党和中国人民实现新民主主义革命的无产阶级革命家。通过阅读学习《毛泽东选集》,了解毛泽东将马克思主义的基本原理与中国革命的具体实际相结合的历史过程,不难发现毛泽东思想所具备的强大指引力深刻改变了近代中国新民主主义革命的进程。1927年3月所发表的《湖南农民运动考察报告》正体现了毛泽东在新民主主义革命的探索初期对中国革命具体实际的考量,对由此以后的"秋收起义"、"农村包围城市、武装夺取革命政权"和"人民民主专政"的理论与实践均产生了重要影响。

关键词： 毛泽东思想   高等学校   教材   中国特色社会主义   社会主义建设模式  

ISBN: (纸本)9787516626924

摘要： 为了全面贯彻中央精神，适应高等教育的发展，始终把思想政治教育放在首位，把怎样做人放在首位，培养适应市场经济需要的技能型人才，我们组织编写了符合高校学生特点，针对学生需要，力求理论联系实际，深入浅出，通俗易懂，学以致用的教材——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。 本书的特点：第一，准确把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的内容，切实保证教材的科学性和准确性。第二，努力使毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为一个整体，形成中国化马克思主义的系统性。第三，突出思想政治理论课的理论性，提高大学生科学分析社会问题的能力。本书由多年从事“两课”教学的教师组织编写。

关键词： 毛泽东思想   新时期   党的建设  

摘要： 新时期党的建设关系到党的进步和国家的发展。毛泽东思想与新时期党的建设有着密切的联系,通过对毛泽东思想的准备把握以及对国情的综合分析,党才能够进一步保证其先进性,带领人民群众走上发展道路。本文就毛泽东思想在新时期党的建设中的意义进行了简要的分析。

关键词： 成人教育   思想政治理论课   教学   特点  

摘要： 研究成人思想政治理论课的教学特点,首先要了解成人学生的学习特点,这是做好教学的基础,其具体内容包括成人学生对课程的学习兴趣、已有的理论基础、有效的学习时间等。在此基础上,结合给予的教学时间和规定的教学内容,制定适合成人学生的学习目标。并且,在目标的指引下,制定合适的授课方式。

关键词： 《历史决议》   毛泽东   毛泽东思想   “文化大革命”  

摘要： 1981年党的十一届六中全会通过的《历史决议》,对建国三十二年来党的若干重大历史事件作出了正确的总结。《历史决议》的第五部分,对"文化大革命"的错误、过程和原因进行了科学分析和深刻阐述,明确指出"文化大革命"的理论和实践是错误的,必须彻底否定。正确看待党和国家历史发展中的曲折、正确评价历史人物,根本目的在于以史为鉴、更好地前进。要始终坚持《历史决议》,坚持决议对"文化大革命"所作的结论,坚决反对在"文化大革命"问题上的错误观点,统一思想,集中精力把我们今天的事情办好,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

关键词： 新形势   高职   《概论》   期望  

摘要： 教学是"教"与"学"的有机统一,教学效果的好坏取决于二者能否达到完美的配合。随着"97"后大学生时代的到来,高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课教学面临新的挑战。多渠道了解高职院校学生对《概论》课程的认知现状,把握学生对《概论》课程的合理期望,厘清学生对《概论》课学习的误解误区,以期能为新时期高职院校《概论》课教学改革提供依据和方向,使《概论》课教学改革有的放矢,事半功倍。

关键词： 研究性学习   中国特色社会主义   精准扶贫  

摘要： 研究性学习,是苏联教育家苏霍姆林斯基倡导的通过分析和研究教材或有关材料中没有明确阐述的、似乎是隐藏着的因果关系和规律性,去证明一个解释或推翻另一个解释的教学方法.本文就当前党和政府提出的“精准扶贫”理论和实践工作作为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的研究性学习探索,提出“精准扶贫”是对我国扶贫工作规律性认识的深化和发展.

关键词： 十八大   中国特色社会主义   总依据   社会主义初级阶段  

摘要： 党的十八大报告明确提出社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。"总依据"理论基于社会主义建设过程中正反两个方面经验与不足的重大论断,是对当代中国国情和发展基点最清醒的、最新的科学认识。通过认识和分析"总依据"的科学内涵、具体内容以及现实价值,我们可以更好地理解和把握"总依据"理论。在"十三五"规划制定实施的新时期,中国特色社会主义事业建设必须牢牢把握"总依据"理论,必须紧紧围绕着"总依据",才能顺利实现全面建成小康社会的"第一个百年"奋斗目标。

关键词： 杨允中   “一国两制”   中国特色社会主义理论  

摘要： 本文以澳门理工学院"一国两制"研究中心主任、教授杨允中"一国两制"系列研究成果为主线,分四个方面做了概述和评价:杨允中其人及"一国两制"的主要论著;"一国两制"科学构想的形成背景和邓小平对中国特色社会主义理论贡献的精湛研究;对"一国两制"科学构想的精辟解读和创新;"一国两制"研究成果和理论和实践价值。