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关键词： 评价   毛泽东   毛泽东思想  

摘要： 站在新的历史起点上,客观、正确评价毛泽东是我们这一代人的责任。指出他的成功与失误,对于认识历史和社会现实,从中汲取力量、推进中国历史的前进具有及其积极的现实意义。

关键词： 专题教学   课前准备   分派任务   独立探索   小组交流  

摘要： 专题式教学法是教师将教学内容进行整合、提炼、概括、充实,形成既有先后连接又相对独立的系列专题,并围绕专题确定教学方案,相对集中深入地进行教学的一种课堂教学方式。专题式教学法不但能有效调动学生学习的积极性和主动性,而且能使任课教师在提高教学效果的同时不断提高自己的科研能力。

关键词： 大学学报   征稿简则   交通   西安   社会主义现代化   科学技术发展   邓小平理论   毛泽东思想  

摘要： 《西安交通大学学报》是四安交通大学主办的自然科学综合性学术理论刊物，它以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。以促进科学技术发展、培育科技人才、为社会主义现代化建设服务为宗旨，

关键词： 政治理论课   形成性考核   探索  

摘要： 形成性考核是对学生学习过程的全面测评,强调对学生学习情况进行全过程的跟踪指导,把评估渗透到课程教学全过程中,探索和构建客观、科学、准确、公正的政治理论课形成性评估方案,对于调动学生的学习积极性、主动性,提高政治理论课教学的针对性,实现教学目的具有重要的意义。

关键词： 案例法   应用性   自主力  

摘要： 《概论》课目前是高校所开设的思想政治理论课的四门课程之一,是大学生的公共必修课,该课程全面灌输了马克思主义中国化理论成果的科学含义和指导意义,是提升大学生思想道德的重要科目。《概论》课是一门具有现实感召力的课程,该课程可以引导学生对中国的国情以及社会主义建设有一个正确的认识,采用案例法可以使学生增强责任感和使命感。

关键词： 列宁主义   毛泽东思想   一致性   差异性  

摘要： 毛泽东思想深受苏联哲学影响,特别是列宁主义的影响。二者在内容上具有密切的继承性,相当部分的思想也具有高度的一致性。分析和研究列宁主义和毛泽东思想的一致性和差异性,对于深刻理解中国马克思主义与马克思列宁主义的一脉相承性,进一步推进马克思主义中国化、时代化、大众化具有重要意义。