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关键词： 思想政治理论课   综合调查   实效性   理路  

摘要： 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对于帮助其正确认识我国现阶段国情以及改革发展稳定的现实问题,树立科学的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念、增强投身祖国、服务社会的责任感具有不可替代的作用。为此,当下高校思想政治理论课改革既要着眼于我国社会主义现代化建设所需高素质人才的全局,又要顺应思想政治理论课教学改革的方向和趋势,积极探索教学规律,创新教学方式方法。本文通过对"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")教学改革状况问卷的综合调查分析,尝试提出了提升教学实效性的实现路径,以期为思想政治理论课教学改革提供有益的借鉴。

关键词： 中国特色社会主义思想   选题方向   《探索》   马克思主义中国化   杂志   改革开放   毛泽东思想   邓小平理论  

摘要： 马克思主义中国化栏目1．习近平新时代中国特色社会主义思想研究2．习近平新时代中国特色社会主义思想与毛泽东思想、邓小平理论等的关系研究3．

关键词： “中国特色社会主义理论与实践研究”课   “三位一体”   专题教学   问题教学   案例教学  

摘要： 硕士生"中国特色社会主义理论与实践研究"课在授课对象、授课内容、方法、考核方式上,在教学体系、教学内容和教学方法等方面,更强调导向性、层次性、实效性。北京工商大学探索实践了融专题教学、问题教学与案例教学为一体的"三位一体"专题教学模式,以期更好地提升"中国特色社会主义理论与实践研究"课的亲和力、针对性和实效性。

关键词： 邓小平   历史决议   毛泽东   毛泽东思想  

摘要： 邓小平是对《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的出台思考较全面深刻的中央领导人。他分别于1978年秋、1978年12月、1979年10月和1981年5月,四次对《历史决议》的出台做出关键决策。这四次考量尽管存在调整和反复,但都是根据具体实情的变化对决议的出台做出的策略调整,并非没有定力或出尔反尔,从而维护了毛泽东崇高的历史地位,肯定了毛泽东思想的指导作用,推动了全国人民团结一致向前看、一心一意搞建设。

关键词： 微课程应用   高职思想政治理论课程   实效性  

摘要： 高职思想政治理论课承担着对高职学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,为了提高课程的实效性,思政教师将微课程作为一种新的教学资源辅助教学。相比传统的教学模式,微课程具有趣味性、针对性、直观性等特点。微课程网络平台的建立,使更多的微课程资源得以共享,也为线上、线下互动教学提供了平台。将微课程应用于思想政治理论课程教学,能够降低理论学习的难度,增加课后学习的渠道,提高学生学习的兴趣,从而提高教学的实效性,达到课程的教学目标。但在应用的过程中,必须要选用具备较高政治素养的思政教师参与微课程的开发,以保证微课程的质量;要摆正微课程在思想政治理论课堂中的地位,不能以微课程取代教师的主导性。

关键词： 教条主义   延安   毛泽东思想   独立自主   创新  

摘要： 延安精神是中国共产党人在民族存亡与复兴的关键时期为争取民族独立和人民解放,在延安极其艰苦的坏境下创造出来的一种革命精神.毛泽东本人从来没有完整地论述过延安精神,但在具体的工作文电中有所涉及.但他在延安时期多次提及独立自主这一原则,并有众多的理论建树.独立自主是全方位的,既要独立自主,就要开动脑筋,思考如何自行解决自己面临的难题,说自己话,走自己的路,就要联系实际,勇于开拓创新.因此开拓创新是延安精神的精髓,它指导延安军民艰苦创业,它是中国共产党的宝贵精神财富,也是全体中国人民、整个中华民族的宝贵精神财富.

关键词： 生成逻辑   思想基础   历史积淀   现实地基   主体要件  

摘要： 任何思想要形成体系都有其特定的生成逻辑。作为指导党和人民实现中华民族伟大复兴的理论,中国特色社会主义理论体系的生成逻辑大体涵盖四个方面:对马克思主义理论的承继与创新是其思想基础,对人类优秀文明成果的鉴借与汲取是其历史积淀,对社会主义建设经验的提炼与概括是其现实地基,党的顶层设计与人民的基层实践的对接与耦合是其主体要件。深入分析这一科学体系的生成逻辑,为深化认识习近平新时代中国特色社会主义思想的生成进路提供了思想构境和方法平台。

关键词： 建筑艺术   关系   城市文化   研究  

ISBN: (纸本)9787516637173

摘要： 本书从文化阐释与文化比较的角度详细分析了城市发展的历史、形成原因和城市文化如何组成、城市文化可持续发展、城市规划与环境因素、“同时”与“包容”的城市文化属性、城市的演变、城市文学的空间视角、文化理论与城市文化的关系，并对城市文化加以个案分析。

关键词： 中国特色社会主义   继承   传统文化   契合点  

摘要： 中国特色社会主义理论作为马克思主义中国化的第二大理论成果,它既是马克思主义普遍原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物,也是马克思主义普遍原理同中国传统文化相结合,对其中的优秀成分继承与弘扬的结果。中国特色社会主义理论与传统文化的有效契合将会推动我国社会更进一步的发展。因此寻找发展中国特色社会主义理论与继承传统文化的契合点显得尤为重要。