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关键词： 中国特色社会主义理论体系   中国特色社会主义思想   马克思主义中国化   马克思列宁主义   两会   毛泽东思想   邓小平理论   科学发展观  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

关键词： 五大发展理念   高职院校   概论   课堂教学  

摘要： 党的十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,破解发展难题,厚植发展优势,是马克思主义中国化的最新理论成果。五大发展理念为"概论"课赋予了新机遇,增添了新内容,拓展了新形式,提出了新要求。如何顺利完成"概论"课新目标、新任务,高职院校思政课教师必须充分发挥好课堂教学这一基本组织形式,提高课堂教学质量和效率。

关键词： 毛泽东   毛泽东思想   毛泽东主义   中国共产党   话语建构  

摘要： 毛泽东思想在其发展过程中,经历了由"毛泽东主义"演变为"毛泽东思想"的命名过程。在这一过程中,毛泽东坚持将自己的思想作为马克思主义理论的分支,将其思想定位于马克思主义理论框架内部,并积极推动马克思主义中国化,以此提高全党的理论认知水平,创新发展了中国化的马克思主义理论体系,塑造了中国共产党自己的话语权,最终创新发展了中国共产党的独立话语体系。

关键词： 人物简介   思想政治教育学科   中国特色社会主义   “形势与政策”   文化比较研究   教学工作   研究生导师   毛泽东思想  

摘要： 韩秀兰，1973年6月生，管理学博士，副教授，现任教于中北大学人义社会科学学院，为社科部思想政治教育学科硕士研究生导师。 韩秀兰副教授主要从事“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”和“形势与政策”等课程的教学工作；教学之余主要从事东西方文化比较研究以及思想政治教育创新研究。

关键词： 互联网+   叙事模式   思政理论课   教学模式  

摘要： 信息时代背景下,面对"互联网+"的挑战,实施教学改革,已成为高校思想政治理论课的首要任务。本文在《毛泽东思想与马克思主义中国化》基本理论体系的框架下,结合叙事,探索了"互联网+叙事模式"的思政理论课教学模式,并介绍了其内涵、产生的背景。

关键词： 马克思主义中国化   中国特色社会主义思想   李大钊   马克思主义基本原理   中国共产党   毛泽东思想   邓小平理论   科学发展观  

摘要： 马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国的革命、建设和改革具体实际紧密相结合,指导实际工作的过程。中国共产党以马克思主义为指导,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想重要理论成果。

关键词： 《毛泽东思想研究》   中国共产党   优秀党员   郑德荣   座谈会   编辑部   同志   学习  

摘要： 2018年5月13日，《毛泽东思想研究》编辑部召开向中国共产党优秀党员郑德荣同志学习座谈会。郑德荣同志是全国著名中共党史学家、毛泽东思想研究专家，东北师范大学荣誉教授、博士生导师，原东北师范大学副校长，因病医治无效，于2018年5月3日7时12分在吉林长春逝世，享年93岁。郑德荣同志是中国中共党史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，是《毛泽东思想研究》的老编委。

关键词： 中国特色社会主义理论   力作   中国特色社会主义思想   《共产党宣言》   终身教授   当代社会主义   国家社科基金   科学社会主义  

摘要： 由山东大学终身教授、山东大学当代社会主义研究所名誉所长赵明义等撰写的《中国特色社会主义与相关＂主义＂比较研究》一书,于 2017 年 9 月由人民出版社出版发行.该书是赵明义教授主持的国家社科基金重大项目的最终研究成果,是我国学界关于中国特色社会主义理论研究的一部力作.赵明义教授在 86 岁高龄依旧笔耕不辍,奋战在科学社会主义与中国特色社会主义理论研究的第一线,并以这部沉甸甸的学术著作向马克思诞辰 200 周年、 《共产党宣言》发表 170 周年和中国改革开放40 周年献礼,为我国社科界学人特别是青年学子树立了榜样.随着中国特色社会主义进入新时代新阶段,我国学界正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,强化政治意识,深化理论研究,探究社会主义真理.这部著作的问世可以说适逢其时.

关键词： 理论教学   实践教学   考核制度  

摘要： 对于我国广大大学生来说《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门通识必修课,是学生必须要掌握的内容。对于广大教师来说,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是其对大学生实施思想政治教育活动的主要通道之一,通过全方位的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学可以帮助学生,树立正确的人生观、世界观和价值观,为了进一步提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学水平,达到预期的教学目的,培养学生学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的兴趣,调动学生学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的积极性,笔者认为有必要探究《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的全新教学模式。

关键词： 毛泽东思想   原生书店   拉美左派  

摘要： 20世纪六七十年代,全球传播的毛泽东思想也影响到了拉丁美洲。在此期间,乌拉圭毛派成员比森特·罗维塔（Vicente Rovetta）与其经营的原生书店（Nativa Libros）,通过与中国国际书店的合作,开始向乌拉圭进口毛泽东著作以及反映中国国情的书籍,并逐步将这些书籍转运发行到其他拉丁美洲国家。这种合作关系的建立带有不谋而合的意味,与当时中国的外交处境以及拉丁美洲左派的革命理论需求息息相关。大量中国书籍在拉丁美洲的传播使得更多的拉美左派能够方便地阅读到他们当时所需求的革命指导理论,并对之后拉美毛派运动的发展产生了深远的影响。