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关键词： 概论   实践教学   设计  

摘要： 新疆高职院校思想政治教育的特殊性和思想政治理论课实践教学自身的优势以及高职院校大学生的自身特点均要求我们进一步加大思想政治理论课程的核心课程"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的实践教学研究。文章结合2018年"概论"课程新教材和新疆实际设计了讲述革命故事,回忆战争时期的艰苦岁月;让大学生自己走上思政课的讲台,讲好新疆故事;充分利用红色文化资源,增强学生历史感;将"概论"课程实践教学与学院马克思主义青年社团活动结合起来,延伸实践教学平台;组织返乡大学生开展社会实践,了解国家路线方针等实践教学项目。

关键词： 科学理论体系   中国特色社会主义思想   与时俱进   马克思列宁主义   马克思主义中国化   毛泽东思想   邓小平理论   科学发展观  

摘要： 党的十九大报告强调指出：习近平新时代中国特色社会主义思想＂是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、＇三个代表＇重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果＂。这就清楚地告诉我们,习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观虽然形成于不同历史时期.

关键词： 延安整风   毛泽东思想   中国化  

摘要： 延安整风运动的开展在全党范围内产生了深远影响,有效的激发了全体党员的学习热情,使党员具有了明辨是非的能力,掌握了马克思主义普遍原理需要和当时中国的国情相结合的真理。整风运动也推进了马克思主义中国化的进程,对毛泽东思想的形成起到了促进作用,为中国共产党夺取中国革命的胜利提供了重要的思想保障。

关键词： 乡村   中国特色社会主义理论   中国共产党   社会主义的本质   中国人民   改革开放   人类历史   中央委员会  

摘要： 实施乡村振兴战略,是实现＂两个一百年＂奋斗目标的必然要求,更是实现全体人民共同富裕的必由之路,体现出社会主义的本质要求2018年是中国改革开放四十周年。四十年前,也就是1978年,中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议做出实行对内改革、对外开放的政策,从此开启了中国人民波澜壮阔的奋进历史,揭开了中国在国际舞台上不断崛起的序幕,创造了人类历史上最为耀眼的经济奇迹。经过四十年的发展,在中国特色社会主义理论的指导下,中国共产党带领全国各族人民锐意进取,使整个国家焕发出勃勃生机,生产力不断得到解放,历史性地改变了中华大地.

关键词： 改革开放   经验启示   发展成就   中国特色社会主义思想   新平县   生态文明建设   毛泽东思想   邓小平理论  

摘要： 改革开放以来,新平历届县委、人大、政府、政协以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持不懈地解放思想,抓牢党建这个核心,抓实经建这个中心,抓死民生这个大事,协调推进政治建设、经济建设、社会建设、文化建设、生态文明建设。

关键词： “概论”课   教学方法   创新  

摘要： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")是高校思想政治理论课的主要课程,探索有效的教学方法将进一步提高课程的教学效果,这是教师们要深入研究的方向。

关键词： 毛泽东思想   自信   中国   为人民服务   共产主义   经历  

摘要： 一代伟人毛泽东，一生经历过无数艰难困苦，从未丧失过必胜的信心，始终如一地坚信为人民服务的宗旨、为共产主义奋斗的目标是伟大的、光荣的、正确的。自信充满在毛泽东的著述中，毛泽东思想的魅力之一，也是高度重视自信。

关键词： 雷锋精神   思政课   活力课堂   教学  

摘要： 雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现,是对大学生进行思想政治教育的重要资源。高校必须坚持用好课堂教学这个主渠道,使所有课堂都发挥育人功能,每位教师都要承担育人任务,以上海师范大学天华学院思政课活力课堂教学改革为例,通过构建课堂-课外-课堂的"大思政"课堂,实现雷锋精神进课堂、进教材、进头脑,促进大学生健康成长。

关键词： 历史唯物主义   毛泽东思想活的灵魂   指导意义  

摘要： 中国人常说“盖棺定论”,但毛泽东逝世已经四十多年了,对他的评价仍莫衷一是。近年来,批判、丑化、诋毁毛泽东及其思想的事件层出不穷。对毛泽东个人采取一棍子打死,全盘否定其个人及思想的做法显然是有失公允的,其哲学本质是历史虚无主义。本文在提出要按照历史唯物主义的要求科学和客观地评价毛泽东及其思想的同时,简要阐述了毛泽东思想活的灵魂的三个基本点及其指导意义。