教学课程资源库 更多>>

关键词： 红色文化   艺术院校   实践研究  

摘要： 红色文化是中国共产党在长期革命、建设、改革实践中孕育形成的精神财富和优秀品质,其蕴藏着丰富的教学价值和育人价值,是高校思政课教学的优质资源。当前,艺术院校因种种因素的制约,红色文化与思政课教学的理论研究与实践探索成果较少。文章重点分析将红色文化融入艺术院校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的实践路径,旨在为艺术院校思政课教学改革创新,提供育人实效探索经验。

关键词： SPOC   混合式教学   民办高校   思政课   教学改革  

摘要： 教育信息化背景下,基于SPOC的混合式教学成为民办高校思政课改革创新,寻求教学质量提升的范式之一。“概论”课程为例进行的教学实践显示,基于SPOC的混合式教学契合现代教育理念,使“学、思、行”融为一体,实现考核方式多元化,是民办高校用来促进思政课教学提质增效的有效途径。但还需在教师综合素质,课堂教学设计,教学平台建设等方面加以提升与完善,以构建出优质的混合式教学模式,打造民办高校思政课教学新生态。

关键词： 毛泽东思想   中国特色社会主义  

ISBN: (纸本)9787516234662

摘要： 本书以高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为依据，以教育部相关文件为指导，旨在多层次、多角度地帮助学生更加全面地了解中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就，更加深刻地理解中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，更加准确地把握马克思主义中国化时代化进程中形成的理论成果，提升运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。br本书将每个章节分为知识网络学习指南知识要点思考讨论精选案例习题训练学习延伸七个模块。其中，知识网络以思维导图的形式展示每章内容框架，使学生一目了然，对每章知识有一个总体的认知；学习指南设置学习目的学习重点学习难点三个栏目，让学生有目的性、方向性、侧重性地对每一章展开学习；知识要点在归纳总结教材内容的基础上作进一步拓展，使学生可以更容易地理解教材上的理论知识；思考讨论对本章的重难点问题进行深入剖析，启发学生思考；精选案例选取与每章内容相关的案例并进行分析，帮助学生更加全面和深刻地了解每章知识；习题训练设计了多种题型，以巩固学生的理论学习成果；学习延伸推荐相关书籍和视频，供学生在课余时间进行拓展学习。

关键词： 泰州   红色文化资源   思政课   路径  

摘要： 泰州红色文化资源是在中国共产党的领导下泰州地区人民在革命、建设过程中形成的重要资源,主要有物质、信息和精神三种形态,是高校进行思政课教学的重要资源。以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例,精神形态的泰州红色文化资源是课堂教学的现实素材,物质形态的泰州红色文化资源是实践教学的重要场域,信息形态的泰州红色文化资源是网络教学的有益补充。文章作者结合教学教学实践,提出了一系列泰州红色文化资源应用于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的主要路径,以期为相关教学人员提供参考。

关键词： 毛泽东   毛泽东思想   马克思主义中国化时代化   中国式现代化   大历史观  

摘要： 习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话,站在新时代新阶段的历史起点,高度评价毛泽东同志为中华民族、中国人民建立的开创性、不可磨灭的历史贡献,深刻阐明毛泽东思想的历史地位、科学价值和指导意义。本文拟从三个方面对讲话进行解读。一是从1981年第二个历史决议到2013年习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话,对毛泽东同志历史功绩和历史地位、毛泽东思想指导地位的科学评价,既做到重大评价一以贯之,又做到顺应时代、实践发展与时俱进,不断注入新的时代和实践内容。二是从习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话对毛泽东同志的高度评价看,增加了“是马克思主义中国化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者”“是为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者”等重要内容,使我们党对毛泽东同志历史功绩和历史地位的认识,在历次讲话评价基础上,产生了一个质的飞跃。讲话还从马克思主义中国化、中国共产党、人民当家作主的新中国、先进的社会主义制度、新型人民军队五个方面,系统阐述了毛泽东同志作出的历史贡献和留下的宝贵思想财富,很好地拓展了第二个历史决议的有关内容。三是对讲话所提出的“六个要”的现实要求,从以中国式现代化贯通历史、现实与未来的大历史观视角做了梳理,揭示出贯穿其中的一条主线,就是把毛泽东同志开创的事业继续推向前进,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。

关键词： 人民内部矛盾   毛泽东思想   文本阐释   版本差异  

摘要： 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一文本自诞生之日起就经历了复杂的修改过程,其最终形成经过长期积累和酝酿,是多因素综合影响的产物。总结这一文本的修改过程、对比不同版本,对于深入理解毛泽东思想,深刻把握毛泽东关于社会主义社会建设思想的新思考具有重要意义。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》构成毛泽东关于矛盾思想的重要组成部分,也是中国特色社会主义的宝贵理论财富,对于今天学习毛泽东思想、推进社会主义现代化建设,更好指导和正确处理人民内部矛盾具有重要启示。

关键词： 毛泽东思想   财政学   财政思想   理论创新  

摘要： 毛泽东在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期,对财政问题进行了探索,初步构建了中国特色财政理论的基本框架,对我们今天探索中国财政学自主知识体系有着重要指导意义。毛泽东对中国特色财政理论的贡献,可以概括为独立自主的财政学、人民的财政学和勤俭节约的财政学。毛泽东对财政理论问题探索坚持马克思主义基本原理同中华优秀传统财政思想相结合,坚持理论研究和实践探索相结合,坚持财政研究和国家治理相结合。

关键词： 红色歌曲   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程   路径研究  

摘要： 红色歌曲是讲述党史故事、赓续红色基因、弘扬优良传统的重要载体,具有资政育人的重要作用。本文从丰富教学内容、创新教学方法、提升学员精神三个层面分析红色歌曲融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的必要性、实施策略、效果建议,使学员在学习红色歌曲中传承伟大建党精神,切实提升政治理论课教学质量。

关键词： 党的创新理论   毛泽东思想   活的灵魂   守正创新   思想方法论  

摘要： 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。“六个必须坚持”是党的创新理论世界观方法论的重要体现,其中必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持问题导向同毛泽东思想活的灵魂三个基本方面之间具有守正创新的逻辑演进关系,为毛泽东思想活的灵魂注入了丰富的时代内涵,是新征程上继续谱写马克思主义中国化时代化新篇章的思想方法论典范。对此,必须坚持问题导向,丰富实事求是的时代内涵;必须坚持人民至上,强化群众路线的执政意蕴;必须坚持自信自立,坚挺独立自主的精神风骨。运用党的创新理论必须坚持守正创新的立场观点方法,深入研究毛泽东思想活的灵魂的历史贡献和时代意蕴,这是坚持和发展毛泽东思想的重要方式,对于新征程上不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章具有重要方法论意义。

关键词： 党的建设   毛泽东思想活的灵魂   统一战线   三大法宝   群众路线   制胜法宝   实事求是   伟大思想  

摘要： 马克思指出:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”对一个伟大人物最好的纪念,就是坚持好运用好他的伟大思想中满足这个国家需要的精髓去指导实践、去推进和实现他倾注心血开创矢志不渝追求的伟大事业。实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。统一战线、武装斗争、党的建设,是毛泽东同志科学概括的党克敌制胜的“三大法宝”,也是毛泽东思想的重要精髓。