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关键词： 革命根据地   马克思主义中国化   方志敏   无产阶级革命家   英模人物   中国特色社会主义理论   中国特色革命道路   伟大进程  

摘要： 方志敏是伟大的无产阶级革命家、军事家,杰出的农民运动领袖,是为新中国成立作出突出贡献的英模人物,是共产党人理想信念和清贫奋斗的象征,是广大党员和群众心目中的"一面旗"。研究宣传方志敏应提高站位,拓宽视野,站在更高层次上。一、研究宣传方志敏,就要把方志敏式的革命根据地放到马克思主义中国化的伟大进程中去马克思主义中国化是中国革命和社会主义建设的永恒主题,中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国具体实践相结合,开辟了中国特色革命道路,形成了中国特色社会主义理论。

关键词： 中国特色社会主义理论与实践研究   教学重点难点   调查  

摘要： 深化"中国特色社会主义理论与实践研究"课重点难点问题研究是提升高校思想政治理论课建设质量的关键环节、是增强学生获得感的生动诠释、是加强高校马克思主义理论学科建设的重要内容。实证调研数据表明,当前课程教学重点难点问题表征不一的深层次原因在于教师供给与学生需求存在距离、教材体系与教学体系相互博弈、学段课程一体化建设缺乏进阶等。因此,当前需通过创新运用调研数据,逐步推动思想政治理论课教与学需求供给平衡;有效构建问题体系,实现教材体系向教学体系的科学转化;科学厘清课程进阶,实现高校思想政治理论课一体化有序衔接。

关键词： 高职概论课   贯彻落实   党的十九大精神   思考  

摘要： 学习宣传贯彻党的十九大精神是当前各高职院校的重要工作,高职院校要充分发挥思政理论课尤其是其核心课程"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课(以下简称概论课)的主渠道主阵地作用。本文以概论课为例,提出教师应从以下方面着手,努力贯彻落实好党的十九大精神:深研教材,把握主要教学内容;了解学生,把握高职学生学情;多举措并行,完善课堂教学过程;强化实践教学,切实提升教学实效。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   习近平新时代中国特色社会主义思想   习近平生态文明思想  

摘要： 坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章,新时代坚持和发展中国特色社会主义最重要的就是不断推进中国特色社会主义理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的最新成果,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平生态文明思想回答了新时代为什么要建设生态文明、怎样建设生态文明、建设什么样的生态文明等重大理论问题,深化了我们对中国特色社会主义的认识、社会主义建设规律的认识、社会主义本质的认识,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。

关键词： 2018版“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课   教学内容体系   系统思维   课堂教学  

摘要： 2018版“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教材在形式上是独立的三个部分,即“一个初心”:为人民谋幸福,为民族谋复兴;“一条主线”:马克思主义中国化;“一个主题”:坚持和发展中国特色社会主义。三个部分在内容上构成了新版“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”不可分割的有机整体。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教师在把教材内容向教学内容转化过程中,必须运用系统思维方法,准确把握好三个部分之间的内在逻辑联系,以增强课堂教学的实效性。

关键词： 中国特色社会主义理论   习近平新时代中国特色社会主义思想   毛泽东思想   科学发展观   马克思主义基本原理  

摘要： 新中国成立后的70年是具有数千年文明历史的中华民族改变了发展方向的70年。尤其是改革开放后,在社会主义革命和建设取得巨大成就的基础上,中国特色社会主义事业蓬勃发展。以党的十八大召开为始点,中国特色社会主义进入新时代。这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

关键词： 概论   课程   学生   关键能力  

摘要： 深度挖掘《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》与高职学生关键能力之间的重要关系。通过分析高职学生特点、需求短板以及该课程特点,认为通过该课程可以促进高职学生七大关键能力的发展,包括:正确的人生观价值观能力、坚定的政治信仰能力、正确的职业观和良好的职业素养能力、看问题做事的宏观视角能力、正确的历史视角能力、严谨的逻辑思维能力、良好的人际沟通能力,以及这些指导能力下实践操作能力的发展。

关键词： 行政学院学报   广东   “三个代表”重要思想   中国特色社会主义思想   马克思列宁主义   学术理论刊物   毛泽东思想   邓小平理论  

摘要： 《广东行政学院学报》是由广东行政学院主办的综合性学术理论刊物,创刊于1989年,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉持“求新、求实、求真、求精、求高”精神,着力理论研究,突出实践应用,反应改革开放,始终以追求高质量、高水平、高品位、高效益为己任。