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关键词： 理论自信   解放思想   马克思主义  

摘要： 中国特色社主义理论自信是道路自信、文化自信、制度自信的理论基础。中国特色社会主义理论自信来源于理论本身的科学性、开放性,同时来源于中国社会主义的伟大实践。坚定理论自信有助于中国梦的实现,有利于彰显中国特色,有利于四个全面的实施。只有坚持解放思想、与时俱进,不断深化改革、进行创新,构建马克思主义话语体系,大力推进马克思主义的中国化、时代化、大众化,才能进一步增强中国特色社会主义理论自信。

关键词： 《〈共产党人〉发刊词》   版本差异   文本阐释   毛泽东思想  

摘要： 《〈共产党人〉发刊词》发表后,毛泽东进行过一次个别辞句的修改,新中国成立后编《毛泽东选集》又进行了一次规模稍大的修改。两次修改使《发刊词》形成了共产党人版、过渡版、毛选版三个版本。《发刊词》的修改突出了资产阶级分大资产阶级和民族资产阶级两部分的观点,体现了1940年以后革命实践的理论需要。对《发刊词》的解读阐释随着时代的变化而不断发展演进,党的政策、三个法宝、伟大工程这些概念代表了《发刊词》阐释的政策关注、经验概括、概念发挥的不同阶段。

关键词： 社会调查   实践教学   人才培养  

摘要： 社会调研实践是与《概论》课契合较好的实践教学形式。在教学实践中可以通过制度保障、资源整合、科学评价,建立《概论》课社会调研实践的长效机制,从而保障社会调查实践的有效开展,达到育人目的。

关键词： 新时代   毛泽东   思想政治教育   当代价值  

摘要： 思想政治教育是中国共产党开展工作的重要思想武器。毛泽东同志在领导中国革命和建设的长期实践中,形成了一套系统完整而又行之有效的思想政治教育理论。该理论包涵马克思主义教育、革命道德教育、爱国主义与国际主义教育等内容,提出调查研究、以身作则、典型教育和说服教育等方法。在新时代视域下,研究该理论对加强马克思主义在意识形态领域的指导地位、社会主义核心价值观的培育以及思想政治教育内容和方法的创新具有重大的理论和实践意义。

关键词： 毛泽东思想   唯物辩证法   二元对立  

摘要： 毛泽东思想继承并发扬马克思主义唯物辩证法,联系中国革命语境使之中国化,从深入认识论与方法论纠正当时党内存在的一些错误思想,到发现诸种二元对立思维的非马克思主义根源,包括在认识论层面批评理论脱离实践的错误认识,本体论层面指出整体与局部的对立统一,深入历史现实指出分离历史与现实对马克思主义唯物史观的背离。毛泽东思想在对二元对立思维的批判中维护马克思主义唯物辩证论的正统地位,其实践论、整体论、矛盾论以及辩证历史论的观点对于新时代推进中国特色社会主义建设和提升处理复杂问题的辩证思维能力仍具有重要的现实意义。

关键词： 中国特色社会主义理论   生态文明法治转型   政策与法律关系   国家治理现代化  

摘要： 中国生态文明建设已经进入深化改革的新时代。在国家治理体系与治理能力现代化的宏观背景下,生态文明法治建设面临着转型发展的历史性机遇,提出了多方面的理论与实践命题。政策与法律的关系是其中的一个重要问题,具体包括四个方面的命题:中国特色社会主义理论指导下的生态文明理论及"最严格法治"观,揭示了新时代中国生态文明法治建设所遵循的理论基础,构成了理解生态文明法治转型中政策与法律关系的时代背景;在生态环境立法领域,党和国家相关政策对生态环境立法方向、目标、原则与基本制度具有直接影响;在生态环境司法领域,相关司法政策指引着生态环境司法改革与转型发展的方向、目标与路径;在生态环境执法领域,形态多样的各类政策构成了落实生态环境立法与法律制度的重要支撑。政策与法律的相互结合、相互促进是实现生态环境目标的必备方式,扩展了生态文明法治建设的内涵,推动我国生态文明法治转型不断深入。

关键词： 毛泽东思想   百年未有之大变局   实践统一  

摘要： 党的十九大后,习近平总书记多次指出当今世界正面临“百年未有之大变局”,这是当今时代最具全局性和前瞻性的战略形势判断。如何将这一战略形势判断转变为我们战略胜局的基础,而不是流于空谈,最根本还是要靠毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的指引,还是要靠正确思想指引下的具体实践。而毛泽东思想更是在实践中不可须臾忘记的根和魂,因为毛泽东思想是已经得到实践检验的真理,是中华民族取得当今世界地位的强大武器,是中国共产党人的共同精神基石,更是我们能够牢牢抓在手中的道。将毛泽东思想的道与百年未有之大变局的势在实践中进行统一,就是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论与实践辩证运动,就是我们这一代中国共产党人的历史使命。

关键词： 高校思想政治理论课   教材   毛泽东思想  

摘要： 新中国成立以来,尽管高校思想政治理论课课程设置及相应教材多次调整优化,但毛泽东思想一直是课程所含重要内容。截至目前,"05方案"中《概论》教材共八个版本,每次教材修订都充分反映了马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义的最新经验、本学科领域研究的最新成果。由此,毛泽东思想的书写亦会随之做出调整。《概论》教材集中阐述了毛泽东思想主要内容及历史地位、新民主主义理论、社会主义革命和建设理论等内容,科学呈现了毛泽东思想完整的体系结构。《概论》教材中毛泽东思想书写仍应注意体现毛泽东思想是"集体智慧的结晶"这一观点,深耕毛泽东社会主义建设道路初步探索的理论成果,凸显毛泽东思想当代价值等问题。

关键词： 思想政治   在线课程   混合式教学  

摘要： 随着信息技术的发展,互联网已经突破了课堂、学校和知识的传统边界,树立"思政课+"和"互联网+"的教学理念,既重视发挥传统思想政治课教学优势,又研究利用信息技术快捷、海量、互动的优势和特点,打造把"面对面"与"键对键"结合起来的互联网时代的思想政治混合式教学"金课",是培养社会主义建设者和接班人的重要方式,也是因事而化、因时而进、因势而新的需要。

关键词： 思想道德修养与法律基础   海南大学   中国近现代史纲要   马克思主义基本原理概论   博士学位   形势政策课   教研部   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论  

摘要： 海南大学马克思主义学院成立于2011年,其历史可追溯到1958年建校的原华南热带农业大学马列教研室学院现有一系(思想政治教育系)、五部(马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论以及形势政策课教研部)、四所(马克思主义基本原理、思想政治教育、中国近现代史基本问题和马克思主义中国化研究所)。专任教师57人,其中教授12人、副教授21人,具有博士学位(含在读)的教师35人。